疫情期間，很多的產(chǎn)業(yè)都暫時按下了暫停鍵！但對于教育領(lǐng)域，國家則要求各大教育機構(gòu)，采取線上直播模式來給學生們上課。
這里也包括美術(shù)機構(gòu)，那么線上課程怎么做？需要注意哪些？想必是每一個美術(shù)老師都比較關(guān)心的話題！
這里就為各位美術(shù)老師們介紹下美術(shù)線上課程怎么做？需要注意哪些？希望下面的文章能幫助到您！
目前線上課程大多采用三種模式進行直播，直播模式、錄播模式、直播+錄播模式。
1.直播模式
直播模式采用的是直播與線上教學輔助工具相結(jié)合的模式，這樣會讓教學效果更加顯著。
2.錄播模式
錄播模式，就是說，我們的老師需要提前制作好短視頻格式的課程，然后再傳到線上教學平臺上供學生們觀看！
直播+錄播模式，也就是將上述兩種方式相結(jié)合的一種混合式線上教學。
目前，很多直播平臺就是以這樣的培訓模式來輔導(dǎo)學生！
2，美術(shù)線上課程怎么做？
（1）教學建議：
需要我們老師系統(tǒng)學習直播平臺的流程和線上的課程安排規(guī)劃，可以根據(jù)原本的課程規(guī)劃來進行調(diào)整。
教學內(nèi)容
由于美術(shù)線上課程的局限性，我們可以先從簡單的開始直播授課，就比如說先從簡筆畫開始，循序漸進，由易到難。
我們還可以把原來孩子獨立的活動，根據(jù)課程要求，來安排一場親子活動！
3，美術(shù)線上課程怎么做——注意事項
1.前期準備工作
老師們可以根據(jù)美術(shù)課程內(nèi)容預(yù)先確定好上課的時長，這就需要我們老師們將所有的教學知識點進行統(tǒng)一規(guī)劃，還需要提前準備好文字講稿。
原本的課件PPT是可以繼續(xù)沿用的，但是需要調(diào)整PPT內(nèi)容、字體以及顏色，使其美觀簡潔、風格統(tǒng)一，更適合移動網(wǎng)絡(luò)播放。具體時長方面，老師可以根據(jù)課程內(nèi)容，進行適當調(diào)整。
2.課程錄制過程
相信很多老師初次面對鏡頭可會有些不自然，其實是沒關(guān)系的，多嘗試幾次就可以了。
只要面對鏡頭能做到表情自然，語言流暢就可以。
還需要注意在直播的時候，最好不要出現(xiàn)沒有意義的語氣詞，比如“額”“嗯”等等，這樣可以保證教學質(zhì)量！
3.后期制作階段
老師們在制作教學視頻的時候，一般都會遵循這三個步驟：預(yù)先告知教學內(nèi)容，進行正常的教學，回顧教學內(nèi)容。
關(guān)于美術(shù)線上課程怎么做？需要注意哪些？云朵課堂就為各位老師們介紹到這里了，希望大家看完這篇文章能對您在給學生上課或者線上課程的時候有所幫助！
如果您還想了解更多直播的相關(guān)事宜，您可以咨詢我們云朵課堂上的在線老師，相信我們的專業(yè)老師會給您一個專業(yè)的答復(fù)的！
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訪客
- 美術(shù)線上課程怎么做？需要注意哪些
隨著知識支付平臺藝術(shù)課程的增加，現(xiàn)在美術(shù)課程也可以在線教學。美術(shù)線上課程怎么做？需要注意哪些？
1.情境互動：
讓學生對學習感興趣，本課堂互動方法是指設(shè)置問題，創(chuàng)造混亂的情境，可以有效的激發(fā)學生的學習動力。
一個合適的問題，一個新穎的示范實驗或一個有趣的科學故事，可以讓學生有一個混亂的情況，從而導(dǎo)致學生積極探索知識，使學生有積極學習的動機。
2.歸納互動：
讓學生有所收獲，這種課堂互動方法是讓老師指出學習內(nèi)容，讓學生明確知識學習的重點和難點。
同時，要梳理知識的縱橫聯(lián)系，使其更加系統(tǒng)，方便學生掌握知識點。
此外，教師還需要指出學生在學習探索過程中存在的不足，教學生學習方法和分析問題的思路。
3.引探的互動方法：
它能讓學生滿負荷學習。如果老師在教學過程中善于引導(dǎo)，而不是把所有的知識點都說出來；
然后鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題，這也可以改變學生無疑在課堂上聽課的習慣，讓他們積極參與課堂教學。
此外，美術(shù)線上課程的互動過程是一個全息的過程，，要促使老師、學生都積極參與其中，而不能只是老師和部分幾位學生之間的互動。
對于比較內(nèi)向的學生，老師可以采用“拋繡球”的方式觸動了他們思考的問題，也可以點名回答。畢竟，只有充分發(fā)揮互動教學的全面性和普遍性，才能培養(yǎng)和鍛煉學生的能力。
總之，美術(shù)線上課程并不是只是錄制好課程或者是直播的時候告訴學生怎么畫就可以的，老師想要讓學生學到知識，就一定要做好互動，這樣學生才會有興趣和動力繼續(xù)學習。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-25) 評論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學機構(gòu)精細化管理學員檔案 在線教學機構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進效率低而頭疼？教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案，通過精細化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析，幫助機構(gòu)實現(xiàn)從招生到續(xù)費的閉環(huán)運營，讓每個學員的學習軌跡清晰可循。 痛點升級：傳統(tǒng)學員檔案管理拖慢機構(gòu)效率 手工錄入學員信息、溝通記錄分散、課程進度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力，還易導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn)，將報名信息、上課記錄、反饋評價自動歸集至統(tǒng)一平臺，支持標簽分類、智能檢索，5秒定位目標學員檔案，助團隊告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準觸達：CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學員生命周期管理 從試聽到正價課轉(zhuǎn)化，每個環(huán)節(jié)都需針對性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學員分層模型，根據(jù)活躍度、成績波動等數(shù)據(jù)自動劃分優(yōu)先級，推送個性化學習方案。例如，對沉默用戶觸發(fā)提醒，對高潛力學員匹配專屬優(yōu)惠，讓運營動作精準匹配需求，轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能：用可視化報表驅(qū)動教學決策 機構(gòu)管理者可通過CRM系統(tǒng)實時查看學員出勤熱力圖、課程完課率等12項核心指標。某K12機構(gòu)接入系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)周末晚8點直播課出勤率驟降，及時調(diào)整時間為工作日晚7點，留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案，而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長效增長：精細化運營激活學員終身價值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費與口碑裂變。通過記錄學員偏好，在結(jié)課前15天自動推送續(xù)費福利；結(jié)業(yè)時生成專屬學習報告，引導(dǎo)家長分享至社交平臺。某語言培訓機構(gòu)運用此功能，老學員推薦新客占比從8%躍升至22%，實現(xiàn)低成本擴科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案，正在重新定義在線教育的運營標準。當每個學員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，當每次溝通都精準契合需求痛點，精細化管理的價值終將兌現(xiàn)為機構(gòu)的營收增長與口碑壁壘。點擊了解更多，開啟智能管理新篇章！
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學機構(gòu)深度挖掘?qū)W員價值促進留存 在線教育機構(gòu)如何讓學員從一次性消費變?yōu)殚L期伙伴？答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學員管理方案，正幫助機構(gòu)破解留存難題，讓每位學員的價值被深度挖掘——從精準需求洞察到學習全周期陪伴，讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學員價值圖譜？ 傳統(tǒng)機構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進慢、服務(wù)難的痛點。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過智能標簽體系，自動整合學員報名渠道、課程偏好、學習時長等20+維度數(shù)據(jù)，生成動態(tài)用戶畫像。例如，系統(tǒng)能識別出高活躍但完課率低的學員，自動推送督學提醒與知識點鞏固資料，將潛在流失風險轉(zhuǎn)化為二次學習機會。 從學完即走到持續(xù)復(fù)購的運營邏輯 深度挖掘?qū)W員價值的關(guān)鍵，在于將CRM與教學場景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學習路徑規(guī)劃功能，能根據(jù)學員階段性目標推薦進階課程包。當學員完成Python基礎(chǔ)課時，后臺自動匹配項目實戰(zhàn)訓練營的限時優(yōu)惠，配合班主任1V1學習規(guī)劃溝通，使課程續(xù)費率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標準： 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動預(yù)警：實時監(jiān)控學習活躍度、作業(yè)提交率等指標，對沉默學員觸發(fā)專屬激勵方案 2.自動化服務(wù)流：從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā)，7類節(jié)點自動觸達，減少人工跟進成本 3.價值裂變體系：積分商城與校友社群聯(lián)動，讓老學員通過課程分享獲取專屬福利 讓每個學員都成為增長支點 當教育機構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時，學員留存便不再是成本消耗，而是持續(xù)的價值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機構(gòu)實現(xiàn)：課程復(fù)購周期縮短35%，客單價提升120%，NPS推薦值達行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競爭下半場，本質(zhì)是學員終身價值的運營戰(zhàn)。通過教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準、溫暖、可持續(xù)的學員關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長法則——讓每份學習投入，都延伸出更長期的價值回報。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學機構(gòu)一站式解決教學運營難題 在線教育機構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學員活躍度低、運營效率難提升而頭疼？云朵課堂以一站式解決教學運營難題為核心目標，為教育機構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持，讓教與學更簡單高效。 云朵課堂如何重塑教學管理流程？ 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過智能排課引擎實現(xiàn)課程自動匹配師資與時段，同時將學員信息、課程進度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔，教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報表。管理者還能通過移動端實時追蹤各校區(qū)運營狀態(tài)，真正實現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動。 打破招生瓶頸的運營工具箱 教學機構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報生成器、拼團報名工具和AI客服系統(tǒng)，支持一鍵創(chuàng)建營銷活動。某合作機構(gòu)使用裂變工具后，3天內(nèi)新增學員報名量提升210%。系統(tǒng)還會自動追蹤用戶行為，為后續(xù)精準運營提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動成為留存的關(guān)鍵引擎 學員黏性不足？云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測驗、彈幕提問、多屏互動功能，課程平均完課率提升至89%。課后AI學習助手自動推送知識點總結(jié)，配套題庫智能匹配學員薄弱環(huán)節(jié)。機構(gòu)還能通過社群學習打卡功能，激發(fā)學員自發(fā)形成學習圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當教學運營實現(xiàn)標準化，機構(gòu)便能聚焦品牌價值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁、課程證書設(shè)計，同時打通微信生態(tài)與短視頻平臺，幫助機構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學員成長軌跡圖，更成為機構(gòu)對外宣傳的真實案例庫。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天，云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學運營。無論是5人小團隊還是千人大機構(gòu)，只需一個系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理?，F(xiàn)在點擊官網(wǎng)申請試用，解鎖屬于你的高效教學新時代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學機構(gòu)精準定位目標學員畫像 在線教育機構(gòu)如何精準鎖定目標學員？關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當教育機構(gòu)面對海量潛在學員時，「受眾群體」就像指南針，能幫機構(gòu)從迷霧中找準方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群，精準定位學員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義：在線教育的「精準標尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合，而是通過年齡、地域、學習目標等標簽篩選出的高價值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學生及家長，職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺數(shù)據(jù)顯示，83%的機構(gòu)通過「學員標簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學員畫像：從模糊到清晰 1.需求雷達掃描 通過問卷調(diào)研、試聽課行為分析，捕捉學員的顯性需求（如考證輔導(dǎo)）與隱性痛點（如時間碎片化）。某公考機構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學員常在22點后登錄系統(tǒng)，據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」，完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導(dǎo)航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊，可實時追蹤學員學習軌跡，識別高頻互動場景（如題庫刷題＞視頻觀看）與學習偏好（如動畫課件接受度比圖文高2.3倍）。 3.動態(tài)分層運營 將學員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體，匹配差異化服務(wù)：前者推送模考排名激勵，后者觸發(fā)班主任1v1督學機制。某語言培訓品牌運用該策略后，轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準運營實戰(zhàn)：讓流量變留量 當機構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識切片」「三四線城市家長重視試聽報告」等精準畫像后，可針對性優(yōu)化： 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯題本」等標簽詞 將公開課時間設(shè)置在目標人群活躍的19:30-21:00時段 用闖關(guān)式學習地圖滿足Z世代學員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過「智能標簽庫+行為預(yù)測模型」，幫助2000+合作機構(gòu)實現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準定位學員畫像，不僅是技術(shù)問題，更是教育機構(gòu)在存量競爭中突圍的核心競爭力。
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