隨著教育培訓(xùn)行業(yè)市場需求的不斷進(jìn)步，信息管理模式逐漸進(jìn)入主要培訓(xùn)學(xué)校。對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育管理體系的部署，可以有效提高學(xué)校日常運(yùn)行的管理水平。那么，學(xué)校管理者應(yīng)該如何選擇一個(gè)合適的教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)呢？

選擇教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)的六大標(biāo)準(zhǔn)：

1.專業(yè)因素

我們應(yīng)該選擇考慮教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)的深度和廣度，更專業(yè)的產(chǎn)品更了解教育培訓(xùn)行業(yè)，解決方案更接近行業(yè)需求，了解行業(yè)痛點(diǎn)。

2.性價(jià)比因素

為了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長期運(yùn)營，選擇標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，盡可能解決各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的問題。也就是說，如果它是一個(gè)集成的軟件，它可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行操作，管理變得可控、可量化可以有效控制和優(yōu)化性能和成本，但是相對(duì)價(jià)格會(huì)比較高，可以比較多個(gè)系統(tǒng)，選擇性價(jià)比最高的機(jī)構(gòu)。

3.功能完善

對(duì)于一所學(xué)校來說，在選擇教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)時(shí)，首先要考慮的是系統(tǒng)的功能是否齊全，比如是否有招生管理、課程安排管理等輔助管理功能，功能越完整，作用越大，目前許多教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)可以輔助日常教育管理，有許多增值功能，如：人事管理功能、財(cái)務(wù)管理功能和家校溝通功能也應(yīng)該是校長在選擇系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該考慮的重點(diǎn)。

4.對(duì)應(yīng)需求

考慮到功能也需要考慮自己的需要，每個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)的重點(diǎn)補(bǔ)充，優(yōu)勢不多，對(duì)于學(xué)校，在選擇時(shí)需要考慮的是其功能重點(diǎn)是否能給學(xué)校帶來最大的幫助，解決學(xué)校的痛點(diǎn)。

5.服務(wù)因素

大部分售后服務(wù)態(tài)度都比較好，可能是因?yàn)樾袠I(yè)本身就是服務(wù)，但是專業(yè)性參差不齊。因此，在購買軟件時(shí)，我們?nèi)匀恍枰獜亩鄠€(gè)方面調(diào)查和實(shí)施大型項(xiàng)目能力、行業(yè)客戶能力和售后維護(hù)團(tuán)隊(duì)實(shí)力。

6.售后因素

售后服務(wù)主要是指使用指導(dǎo)等，如排控通，是客戶服務(wù)一對(duì)一指導(dǎo)，幫助學(xué)校用戶在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)使用系統(tǒng)，售后還包括根據(jù)學(xué)校需要調(diào)整、系統(tǒng)更新迭代等，也需要與供應(yīng)商溝通。如果供應(yīng)商不具備這些售后服務(wù)，建議不要選擇，因?yàn)樽约哼M(jìn)行后續(xù)的系統(tǒng)維護(hù)是很麻煩的事情。

以上是教育機(jī)構(gòu)綜合管理系統(tǒng)的幾點(diǎn)選擇標(biāo)準(zhǔn)。管理者還需要注意的是，他們必須在做出決定之前親自嘗試經(jīng)驗(yàn)，只有自己經(jīng)歷過，才能知道哪一個(gè)最適合自己的機(jī)構(gòu)。

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