從互聯網時代到今天的移動互聯網時代，我們的生活方式變化很大。例如，在過去，我們只能在教室里學習?，F在，我們只需動動手指，點擊移動和PC應用程序，就可以在線學習。這也是搭建在線課程平臺的魅力所在。

隨著資本市場和創(chuàng)業(yè)者的不斷涌入，近年來中國在線教育經歷了一個快速發(fā)展的時期。我國的上網課平臺經歷了三個階段：學校傳統的音頻+課件，線上錄播線下觀看階段，網上直播階段。

一、上網課什么軟件好

1、教育機構負責人可以去騰訊課堂、荔枝微課等付費直播知識平臺，在你成功入駐后，上傳自己的課程進行引流，優(yōu)質課程會獲得扁平化的獎勵，比如一些扶持項目。但是這種平臺比V大很多，同品類的課程也很多，所以競爭也挺大的。新人還是需要很多努力才能做到，付費課程也會分成。

2、如果你是常駐教育機構的老師或個人教師，可以選擇猿輔導，作業(yè)幫等上網課軟件，除了備課，其他什么都不用做。你上的課越多，表現越好，獲得的報酬越多。

3、對于想推廣個人品牌的教育培訓機構來說，可以選擇第三方SAAS平臺搭建自己的在線教學平臺，可以幫助機構建立品牌，沉淀粉絲，比較適合想長期扎根教育領域的創(chuàng)業(yè)者。但是前期最好有基礎粉絲，或者沒有粉，需要老師招生，不像騰訊的課堂平臺本身流量就很大。

二、云朵課堂搭建上網課軟件平臺的核心

1、直播是最受歡迎的互動方式

直播是教育培訓機構從線下轉型到線上必須要的內容形式，接入在線教育行業(yè)，可以說解決了在線教育行業(yè)的一大痛點。“直播+”的教育形式實現了在線教育的實時互動，已經成為中小學在線教育的主要教學方式，加入了傳統教育的互動環(huán)節(jié)，也正因為如此，線上平臺的建設才能得到發(fā)展。

2、教育的本質不能丟

直播并不是在線教育的全部，教育的本質是什么？是完成學生在課堂上的學習，單元測試，以及學生與學生、學生與教師之間的交流互動。網絡平臺是為了什么而建立的？就是充分利用資源，發(fā)揮其最大價值。很久以前，網絡上就有很多老師講課的視頻供學生在線觀看，但往往這些視頻“分量不足”，讓學生完全看不到教學視頻。視頻點播在網絡教育中的應用更為重要。學生可以反復看，就像一句臺詞說的“你不會隨便點”，讓他們反復看，牢牢記住。

3、直播和錄播應該是互補的

直播一直是上網課平臺的關鍵，但是錄播教學也是不可缺少的，同時學員學到的內容需要定期考核，隨堂測驗是必須的。與線下考試相比，線上隨堂測驗收到廣大師生的追捧，對考試效率的提高幫助很大，同時節(jié)省了教育機構的硬件成本和時間成本。

相比傳統的紙質答案，線上平臺搭建的線上考試簡單快捷得多，省時省力。你可以參加在線考試或局域網考試，如果怕考或者怕作弊，就直接把網口關了，直接參加內網考試。如果是遠程考試，直接微信掃碼或者直接下載app就可以了，方便好用，可以適時公布測試結果，分析診斷學習的不足，對癥下藥。

所以一個完整的上網課平臺系統搭建的時候需要好幾部分組成的，沒有它所有部分都是不完整的。但是，網絡課程平臺建設必須回歸教育的本質，這樣才能更好地發(fā)展和進步。

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