一、關(guān)于私域流量

說到私域流量，就不得不提微信了，事實上，微信生態(tài)圈里的各種工具，一直都是結(jié)合在一起，打造一個私有域流量的閉環(huán)。比如小程序剛上線的時候，微信官方賬號被稱為小程序的“巨型啟動器”，像小程序這樣從微信官方賬號的導(dǎo)流就是從私域到私域的過程。

其實直播只是眾多私域流量工具中的一種，如何與其他產(chǎn)品結(jié)合才是關(guān)鍵。特別是與微信官方賬號、小程序、社區(qū)、微信個人號、企業(yè)微信等鏈接，形成全鏈路的企業(yè)私有域流量矩陣，促進(jìn)流量容量最大化。

私域是品牌與用戶在私域內(nèi)的互動，通常有兩個特點:免費接入—與品牌用戶直接溝通；粘性強—用戶在一定認(rèn)知下不會輕易離開。私域運營是用戶在私域內(nèi)的心智(認(rèn)知-情感)操作，即圍繞場、人、貨的內(nèi)容和態(tài)度。

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么要做私域直播平臺？

1、通過私域流量運營，可以加強培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營銷穩(wěn)定性，機(jī)構(gòu)不用依賴公共教育平臺掌握流量，通過私域直播平臺可以自動掌握用戶數(shù)據(jù)。

2、私域直播平臺可以將用戶價值私有化，機(jī)構(gòu)可以在用戶學(xué)習(xí)周期內(nèi)增強用戶粘性，提高用戶復(fù)購率，推動教培機(jī)構(gòu)品牌推廣和產(chǎn)品創(chuàng)新。所以對于私域直播平臺的選擇也是很重要的，機(jī)構(gòu)可以通過平臺的運營功能將用戶開發(fā)成自己的私域客戶，降本增效。

三、私域直播平臺

1、小程序直播

在小程序中，講師可以在直播中講課、討論教育話題，增強用戶的參與感。小鎮(zhèn)直播開始前，講師需要做好宣傳和策劃工作。直播方案中，需要包含宣傳文案、主題、直播人、互動環(huán)節(jié)、問答環(huán)節(jié)等。在宣傳過程中，講師或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以利用“微信官方賬號+視頻號+朋友圈+社區(qū)”做一個推廣矩陣，讓更多感興趣的用戶加入直播。

2、短視頻直播

相比小程序，短視頻平臺的用戶是標(biāo)簽化的，需要根據(jù)目標(biāo)用戶的需求，找到標(biāo)簽相同的用戶。雖然相對更容易吸引精準(zhǔn)用戶，但也要看短視頻的推薦機(jī)制。同時，講師或教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以在短視頻平臺進(jìn)行引流，設(shè)立專屬私域流量池，讓轉(zhuǎn)化更容易。

3、saas教育直播平臺

多終端觀看直播:當(dāng)今市面上有很多智能終端設(shè)備，例如手機(jī)、平板、電腦，但是老師和學(xué)生可能只有一個或者兩個設(shè)備，因此直播平臺必須能支持多終端觀看，這樣直播課程才能順利的進(jìn)行。

實時互動:直播平臺必須要有實時互動功能，以縮短與線下課程的距離，例如在線評論問答、舉手提問、投票、點贊等功能，同時直播平臺還需要具備隨堂測驗、在線題庫等功能，還原線下課堂場景，讓師生更加熟悉課堂。

教學(xué)功能:直播平臺還需要添加適當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)功能，如屏幕分享、白板、畫筆、增刪等，老師可以隨時對原有知識點進(jìn)行添加和標(biāo)注，提高直播課的實用性。

錄播功能:為了照顧一些不方便上直播課的同學(xué)，錄播功能是必須的，學(xué)生可以通過反復(fù)觀看視頻檢查自己的知識遺漏點，幫助學(xué)生鞏固。同時，老師也可以通過錄播視頻及時修改教學(xué)中的錯誤，更好的開展直播課。

作業(yè)批改:通過作業(yè)批改的功能，講師可以提高作業(yè)批改的效率，通過批改作業(yè)可以隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便老師調(diào)整教學(xué)計劃。

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