很多傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想利用線下教育實(shí)現(xiàn)自己的線上布局或轉(zhuǎn)型，而一大批互聯(lián)網(wǎng)愛(ài)好者，憑借多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，試圖用互聯(lián)網(wǎng)思維解構(gòu)教育。

近年來(lái)，在線教育行業(yè)發(fā)展很快，學(xué)員幾乎覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域，如職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、興趣培訓(xùn)等，云朵課堂有近16年的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，合作了很多類(lèi)型的公司，但是目前有些在線教育品牌發(fā)展非常順利，有的卻不行，主要是因?yàn)楹笃诘耐茝V運(yùn)營(yíng)，教育行業(yè)整體還有很大的挖掘潛力。

一、在線教育網(wǎng)站的建設(shè)

1、B2C服務(wù)類(lèi)型

B2C是指自主制造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，類(lèi)似于電商行業(yè)，希望通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)服務(wù)用戶，這類(lèi)在線教育網(wǎng)站善于打造微視頻的概念，視頻內(nèi)容較短，比較有趣，主要制作宗旨是把一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容打散，剪成小塊，有助于學(xué)生快速找到薄弱點(diǎn)，利用碎片化的時(shí)間實(shí)現(xiàn)有趣的學(xué)習(xí)，但是這類(lèi)網(wǎng)站還是比較少的，主要因?yàn)檫@類(lèi)在線教育網(wǎng)站缺乏課后討論和互動(dòng)功能，單純的是資源的分享，不能形成良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

2、B2B2C平臺(tái)類(lèi)型

這種類(lèi)型是在線教育的主流方式，通過(guò)與機(jī)構(gòu)的合作和教師個(gè)人的存在，向?qū)W習(xí)者提供在線和點(diǎn)播的在線教學(xué)資源。這類(lèi)在線教育網(wǎng)站將重點(diǎn)放在精選課程上，都是來(lái)自知名機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，制作的課程視頻內(nèi)容經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查，且可以通過(guò)課堂訓(xùn)練，在線題庫(kù)等互動(dòng)功能，形成學(xué)員的學(xué)習(xí)閉環(huán)，增加用戶的黏性。

目前市場(chǎng)上，利用教育網(wǎng)站源代碼搭建的這種類(lèi)型的教育網(wǎng)站很多，缺點(diǎn)是沒(méi)有有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤評(píng)估的機(jī)制，無(wú)法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，無(wú)法實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、預(yù)定化的服務(wù)。

3、咨詢(xún)工具類(lèi)型

這種類(lèi)型的在線教育網(wǎng)站一般具有豐富的輔助工具，例如在線作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)、智能閱卷等了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，且有趣的學(xué)習(xí)方法和排名統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。

但是無(wú)論是什么樣的在線教育網(wǎng)站，單純的介紹各種視頻教學(xué)視頻資源，最終都會(huì)導(dǎo)致資源泛濫，導(dǎo)致用戶的選擇更多。機(jī)構(gòu)搭建在線教育網(wǎng)站時(shí)一定要注意提供用戶黏性，因?yàn)閱渭兊囊曨l內(nèi)容，就算質(zhì)量再好，沒(méi)有互動(dòng)、學(xué)習(xí)跟蹤等功能也無(wú)法形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

二、云課堂在線教育網(wǎng)站建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

1、在線教育網(wǎng)站開(kāi)發(fā)必須重視內(nèi)容

在線教育并不是單純的把傳統(tǒng)教育的內(nèi)容直接搬到網(wǎng)上就可以了，未來(lái)可能就不是在線教育的概念了。傳統(tǒng)的線下課程簡(jiǎn)單變成線上視頻，無(wú)法形成優(yōu)勢(shì)，只有根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出獨(dú)特的教育內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)的教育方式，才能幫助品牌成長(zhǎng)。

2、關(guān)注在線教育網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的教學(xué)效果

在線學(xué)習(xí)對(duì)于傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)還是有一定劣勢(shì)的，例如沒(méi)有自制力，老師不能及時(shí)監(jiān)督學(xué)生上課，那么如何線上教育如何保證教學(xué)效果，打造學(xué)習(xí)的氛圍，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些問(wèn)題都是機(jī)構(gòu)需要考慮的，云朵課堂有豐富的輔助教具，課程內(nèi)容形式豐富多樣，課堂互動(dòng)少不了，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)，云朵課堂擁有專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，具備專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠使教育資源更加線上化，而這恰恰需要對(duì)你的教育行業(yè)有更多的了解，只有真正了解和深入研究，才能真正了解用戶的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)可以更有效的解決用戶的痛點(diǎn)，過(guò)分關(guān)注技術(shù)本身，很容易讓自己的產(chǎn)品偏離市場(chǎng)，得不償失。

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