近幾年由于受疫情的影響，許多學校和教育機構(gòu)都開始在線上直播授課，既在保障安全的情況下又能正常進行學習，許多教學軟件都開始進入到了大眾生活中，如何選擇適合的線上教學軟件也成為了尤為重要的問題。那么老師上課時用什么教學軟件呢？就讓我以云朵課堂為例為大家簡單的介紹一下吧！
1、課堂簽到
授課教師可以在云朵課堂上課中點擊課堂簽到功能，發(fā)布課堂簽到，點擊后所以學員直播頁面會自動彈出簽到頁面，授課教師還可以設(shè)置課堂簽到時間，便于教師記錄學員的出勤情況，系統(tǒng)會根據(jù)學員簽到情況，自動生成相關(guān)數(shù)據(jù)，授課教師可實時查看、記錄，極大地節(jié)省了教師統(tǒng)計學員中的一些不必要時間，便于授課教師實時記錄學員的上課情況。
2、屏幕共享
屏幕共享，可以讓學員將自己設(shè)備的頁面共享到直播頁面，可便于所有人觀看。屏幕共享可以適用于演講、畢業(yè)答辯或者小組匯報時使用，學員可將自己的學術(shù)論點更直觀、清晰地展示給所有人。屏幕共享一經(jīng)上市，廣受使用客戶的好評，其效果基本上可以還原線下授課、演講的氛圍，增強了課堂的氛圍感、參與感，提高了課堂的活躍度。
3、人臉識別
人臉識別功能是云朵課堂新推出的杰出直播輔助功能，授課教師可記錄學員是否是本人到課學習，確保了線上直播授課的真實性。
云朵課堂人臉識別還支持PC、H5、APP三端數(shù)據(jù)同步，目前應(yīng)用在直播課和點播課，直播支持首次進入直播間以及每次進入直播間核驗；點播支持首次觀看視頻以及每次觀看視頻核驗，并支持在每次視頻中自定義時間段的識別次數(shù)設(shè)置，授課教師可實時觀察學員的聽課狀態(tài)、記錄學員的學習效果。
4、錄播轉(zhuǎn)音頻、錄播轉(zhuǎn)文檔
授課教師在直播課中點擊錄制功能，即可全程錄制直播課內(nèi)容，直播結(jié)束后，錄播內(nèi)容會自動存入平臺客戶端，使用客戶可以在直播回放中找到錄播內(nèi)容，觀看錄播不限次數(shù)、不限時間，可隨時隨地無限次觀看。
云朵課堂還推出了錄播轉(zhuǎn)音頻、錄播轉(zhuǎn)文檔等錄播相關(guān)功能，其節(jié)省了學員記錄筆記的相關(guān)時間，提高了學員的學習效率，多種方式便于使用客戶使用。
5、直播課堂
云朵課堂包含多種直播課堂，可極大程度上滿足使用客戶的不同種需求。直播大講堂，可同時容納上百人在線進行直播授課教學，其可滿足需求量較大的情況、達到了名師效應(yīng)最大化的效果。直播小班課，由少數(shù)學習情況相近的學員組成的小班級，授課教師可進行集中教學，其課堂效果較好、課堂活躍度較高，還具有較高的性價比。
直播一對一，學員可選擇自己喜歡的教師或感興趣的課程，教師會根據(jù)學員的相關(guān)情況，設(shè)置針對性的學習計劃，真正做到因材施教，可極大的提高學員的學習效率。雙師教學，采用了線上線下相結(jié)合的教育方式，兩種教育方式的優(yōu)點相結(jié)合，可達到教學效果最大化。
云朵課堂是老師上課用的教學軟件不錯的選擇，云朵課堂包含多種直播形式和直播功能，其使用體驗感較好，一直以來深受大家的好評。
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訪客
- 老師上課用的教學軟件-老師上課用的教學軟件叫什么
培訓教育機構(gòu)在進行線上授課的時候，除了要購買拍攝設(shè)備，準備上課場地，重新組織教學內(nèi)容之外，還需要選擇一個功能豐富的教學軟件，即老師上課用的教學軟件，下面我們來簡單介紹一下。
一、老師上課用的教學軟件叫什么
1、飛書
飛書是一款比較好用的視頻教學軟件，可以支持屏幕共享，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性也很強，能夠避免因為網(wǎng)絡(luò)卡頓而出現(xiàn)的各種問題。
2、釘釘
釘釘可以免費使用，擁有客戶端下載功能，教師開啟直播課程之后，可以邀請學生進入，系統(tǒng)還可以在線顯示人數(shù)，幫助教師進行點名。
3、云朵課堂
云朵課堂擁有專業(yè)的教學工具，穩(wěn)定性強，能夠支持多畫質(zhì)自由切換，打造場景豐富的線上課堂，還可以支持在線教學管理，課程在線銷售，是一個一站式服務(wù)平臺。
二、云朵課堂的功能
1、消息通知功能
云朵課堂會給學生發(fā)送課程通知短信，在短信上會標明上課的科目，章節(jié)和上課時間，提醒學生及時上課，這樣即便教師和學生不在同一個教室，教師也不用擔心缺勤問題。
2、在線直播功能
云朵課堂的直播擁有高清畫質(zhì)，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，支持百萬級并發(fā)，可以容納萬人在線，系統(tǒng)支持多畫質(zhì)網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)，在授課的過程中不會卡頓，延遲。
3、在線授課工具
教師可以和學生共享PPT，也可以使用白板和畫筆書寫課程內(nèi)容，多渠道展示知識點，對于重點內(nèi)容，教師還可以利用畫筆進行標注，使用幾何工具繪制圖形。
4、在線交流功能
師生雙方可以發(fā)送文字交流，也可以通過音頻和視頻進行線上互動，教師可以點名讓學生回答問題，視頻模式和授課模式可以來回切換，這樣增加了學生的參與度，也可以讓教師明確學生哪里有不會的地方，從而進行針對性講解。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-24) 評論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學機構(gòu)精細化管理學員檔案 在線教學機構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進效率低而頭疼？教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案，通過精細化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析，幫助機構(gòu)實現(xiàn)從招生到續(xù)費的閉環(huán)運營，讓每個學員的學習軌跡清晰可循。 痛點升級：傳統(tǒng)學員檔案管理拖慢機構(gòu)效率 手工錄入學員信息、溝通記錄分散、課程進度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力，還易導致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn)，將報名信息、上課記錄、反饋評價自動歸集至統(tǒng)一平臺，支持標簽分類、智能檢索，5秒定位目標學員檔案，助團隊告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準觸達：CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學員生命周期管理 從試聽到正價課轉(zhuǎn)化，每個環(huán)節(jié)都需針對性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學員分層模型，根據(jù)活躍度、成績波動等數(shù)據(jù)自動劃分優(yōu)先級，推送個性化學習方案。例如，對沉默用戶觸發(fā)提醒，對高潛力學員匹配專屬優(yōu)惠，讓運營動作精準匹配需求，轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能：用可視化報表驅(qū)動教學決策 機構(gòu)管理者可通過CRM系統(tǒng)實時查看學員出勤熱力圖、課程完課率等12項核心指標。某K12機構(gòu)接入系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)周末晚8點直播課出勤率驟降，及時調(diào)整時間為工作日晚7點，留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案，而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長效增長：精細化運營激活學員終身價值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費與口碑裂變。通過記錄學員偏好，在結(jié)課前15天自動推送續(xù)費福利；結(jié)業(yè)時生成專屬學習報告，引導家長分享至社交平臺。某語言培訓機構(gòu)運用此功能，老學員推薦新客占比從8%躍升至22%，實現(xiàn)低成本擴科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案，正在重新定義在線教育的運營標準。當每個學員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，當每次溝通都精準契合需求痛點，精細化管理的價值終將兌現(xiàn)為機構(gòu)的營收增長與口碑壁壘。點擊了解更多，開啟智能管理新篇章！
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學機構(gòu)深度挖掘?qū)W員價值促進留存 在線教育機構(gòu)如何讓學員從一次性消費變?yōu)殚L期伙伴？答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學員管理方案，正幫助機構(gòu)破解留存難題，讓每位學員的價值被深度挖掘——從精準需求洞察到學習全周期陪伴，讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學員價值圖譜？ 傳統(tǒng)機構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進慢、服務(wù)難的痛點。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過智能標簽體系，自動整合學員報名渠道、課程偏好、學習時長等20+維度數(shù)據(jù)，生成動態(tài)用戶畫像。例如，系統(tǒng)能識別出高活躍但完課率低的學員，自動推送督學提醒與知識點鞏固資料，將潛在流失風險轉(zhuǎn)化為二次學習機會。 從學完即走到持續(xù)復(fù)購的運營邏輯 深度挖掘?qū)W員價值的關(guān)鍵，在于將CRM與教學場景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學習路徑規(guī)劃功能，能根據(jù)學員階段性目標推薦進階課程包。當學員完成Python基礎(chǔ)課時，后臺自動匹配項目實戰(zhàn)訓練營的限時優(yōu)惠，配合班主任1V1學習規(guī)劃溝通，使課程續(xù)費率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標準： 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動預(yù)警：實時監(jiān)控學習活躍度、作業(yè)提交率等指標，對沉默學員觸發(fā)專屬激勵方案 2.自動化服務(wù)流：從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā)，7類節(jié)點自動觸達，減少人工跟進成本 3.價值裂變體系：積分商城與校友社群聯(lián)動，讓老學員通過課程分享獲取專屬福利 讓每個學員都成為增長支點 當教育機構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時，學員留存便不再是成本消耗，而是持續(xù)的價值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機構(gòu)實現(xiàn)：課程復(fù)購周期縮短35%，客單價提升120%，NPS推薦值達行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競爭下半場，本質(zhì)是學員終身價值的運營戰(zhàn)。通過教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準、溫暖、可持續(xù)的學員關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長法則——讓每份學習投入，都延伸出更長期的價值回報。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學機構(gòu)一站式解決教學運營難題 在線教育機構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學員活躍度低、運營效率難提升而頭疼？云朵課堂以一站式解決教學運營難題為核心目標，為教育機構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持，讓教與學更簡單高效。 云朵課堂如何重塑教學管理流程？ 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過智能排課引擎實現(xiàn)課程自動匹配師資與時段，同時將學員信息、課程進度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔，教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報表。管理者還能通過移動端實時追蹤各校區(qū)運營狀態(tài)，真正實現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動。 打破招生瓶頸的運營工具箱 教學機構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報生成器、拼團報名工具和AI客服系統(tǒng)，支持一鍵創(chuàng)建營銷活動。某合作機構(gòu)使用裂變工具后，3天內(nèi)新增學員報名量提升210%。系統(tǒng)還會自動追蹤用戶行為，為后續(xù)精準運營提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動成為留存的關(guān)鍵引擎 學員黏性不足？云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測驗、彈幕提問、多屏互動功能，課程平均完課率提升至89%。課后AI學習助手自動推送知識點總結(jié)，配套題庫智能匹配學員薄弱環(huán)節(jié)。機構(gòu)還能通過社群學習打卡功能，激發(fā)學員自發(fā)形成學習圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當教學運營實現(xiàn)標準化，機構(gòu)便能聚焦品牌價值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁、課程證書設(shè)計，同時打通微信生態(tài)與短視頻平臺，幫助機構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學員成長軌跡圖，更成為機構(gòu)對外宣傳的真實案例庫。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天，云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學運營。無論是5人小團隊還是千人大機構(gòu)，只需一個系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理?，F(xiàn)在點擊官網(wǎng)申請試用，解鎖屬于你的高效教學新時代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學機構(gòu)精準定位目標學員畫像 在線教育機構(gòu)如何精準鎖定目標學員？關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當教育機構(gòu)面對海量潛在學員時，「受眾群體」就像指南針，能幫機構(gòu)從迷霧中找準方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群，精準定位學員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義：在線教育的「精準標尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合，而是通過年齡、地域、學習目標等標簽篩選出的高價值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學生及家長，職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺數(shù)據(jù)顯示，83%的機構(gòu)通過「學員標簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學員畫像：從模糊到清晰 1.需求雷達掃描 通過問卷調(diào)研、試聽課行為分析，捕捉學員的顯性需求（如考證輔導）與隱性痛點（如時間碎片化）。某公考機構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學員常在22點后登錄系統(tǒng)，據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」，完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊，可實時追蹤學員學習軌跡，識別高頻互動場景（如題庫刷題＞視頻觀看）與學習偏好（如動畫課件接受度比圖文高2.3倍）。 3.動態(tài)分層運營 將學員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體，匹配差異化服務(wù)：前者推送模考排名激勵，后者觸發(fā)班主任1v1督學機制。某語言培訓品牌運用該策略后，轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準運營實戰(zhàn)：讓流量變留量 當機構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識切片」「三四線城市家長重視試聽報告」等精準畫像后，可針對性優(yōu)化： 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯題本」等標簽詞 將公開課時間設(shè)置在目標人群活躍的19:30-21:00時段 用闖關(guān)式學習地圖滿足Z世代學員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過「智能標簽庫+行為預(yù)測模型」，幫助2000+合作機構(gòu)實現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準定位學員畫像，不僅是技術(shù)問題，更是教育機構(gòu)在存量競爭中突圍的核心競爭力。
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