在數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，線上教育已成為越來越多人的選擇。然而，如何保證教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)，一直是教育者面臨的挑戰(zhàn)。云朵雙師課，作為一家專業(yè)的線上教育軟件開發(fā)公司，憑借其創(chuàng)新的教學(xué)模式和領(lǐng)先的技術(shù)解決方案，為線上教育帶來了革命性的變革。

在眾多的授課模式中，雙師課堂深受用戶所喜愛，因?yàn)殡p師課堂，采用“名師視頻教學(xué)+線下輔導(dǎo)老師答疑”的模式，名師在遠(yuǎn)端進(jìn)行直播授課，另一名教師在實(shí)地課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，而云朵課堂除了具備雙師課堂外，還根據(jù)各個(gè)學(xué)員的需求不同設(shè)置了大班課、小班課、一對(duì)一、公開課等。

除了有多種班型可以選擇以外，還能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷推廣、數(shù)據(jù)分析、教務(wù)管理、學(xué)員管理等多種功能，下面具體來看一看。

高清直播功能

云朵課堂可以支持在線直播教學(xué)，這也是一種流行的模式。利用云朵課堂進(jìn)行直播授課，可以有效增加師生互動(dòng)。還原真實(shí)的線下教學(xué)場(chǎng)景。并且不受時(shí)間和空間的限制。而且云課堂系統(tǒng)經(jīng)過多次測(cè)試，可以保證直播過程更加穩(wěn)定流暢，不會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。

錄播課程

在錄播方面，教育管理機(jī)構(gòu)發(fā)展可以進(jìn)行選擇自己提前錄制直接上傳，也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)直播的全屏錄制功能生成回放。學(xué)生學(xué)習(xí)可以使用自定義章節(jié)、保存課程、在課堂上回答問題、評(píng)估專業(yè)課程等，教師還可以在每節(jié)課后布置測(cè)驗(yàn)或家庭環(huán)境作業(yè)。

智能題庫(kù)

無論現(xiàn)在學(xué)什么，刷題都是我們必須的，包括平時(shí)教學(xué)課程后的鞏固練習(xí)，通過進(jìn)行大量的練習(xí)才可以讓學(xué)生們更快吸收專業(yè)知識(shí)。云朵課堂擁有一個(gè)強(qiáng)大的題庫(kù)管理系統(tǒng)，支持題目錄入、在線生成試卷、智能閱卷、試卷分析工作報(bào)告等。滿足要求學(xué)生刷題需求，也方便老師沒有及時(shí)了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)生活情況。

營(yíng)銷裂變

作為專業(yè)的在線教學(xué)軟件，云朵課堂除了能夠保障直播教學(xué)需求之外，還可以滿足營(yíng)銷推廣的需求，它有多種營(yíng)銷裂變方式，包括優(yōu)惠券、會(huì)員積分、好友助力等等，可以幫助教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入市場(chǎng)，這些工具讓招生不再是問題。

科學(xué)的教務(wù)管理工具

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了空間的限制。如果依靠傳統(tǒng)的管理方法，不僅會(huì)出錯(cuò)，還會(huì)造成巨大的成本。此外，學(xué)生的管理相對(duì)不方便。云朵課堂擁有教育教學(xué)資源成本管理系統(tǒng)和智能課程安排。對(duì)學(xué)生個(gè)人信息有很強(qiáng)的加密技術(shù)處理，其他考勤情況。還有專門的系統(tǒng)管理，如續(xù)費(fèi)等。

學(xué)生管理

云朵課堂支持講師獨(dú)立管理學(xué)生，也支持站內(nèi)信息傳輸。講師可以通過云課堂系統(tǒng)向?qū)W生發(fā)送站內(nèi)郵件和信息，減少了站外資源的浪費(fèi)。此外，系統(tǒng)還具有獨(dú)立預(yù)約的功能，即講師可以根據(jù)自己的情況設(shè)定上課時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和時(shí)間選擇相應(yīng)的老師和課程，做出靈活自由的選擇。

智能排課

云朵課堂的眢能排課功能也是非常強(qiáng)大的，可以實(shí)現(xiàn)講師一鍵排課的需求，對(duì)于出現(xiàn)排課時(shí)間沖突的講師課程，可以第一時(shí)間檢測(cè)出，避免了人工排課容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。不僅可提高了排課的工作效率，也節(jié)省了機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)時(shí)間，更好的滿足機(jī)構(gòu)的日常運(yùn)營(yíng)需求。

數(shù)據(jù)分析

云朵課堂還可以記錄學(xué)生的信息。通過分析學(xué)生的課堂統(tǒng)計(jì)、問題記錄、注冊(cè)統(tǒng)計(jì)、訂單統(tǒng)計(jì)等教學(xué)數(shù)據(jù)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)周期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化計(jì)劃，提高工作效率。這些數(shù)據(jù)分析可以使機(jī)構(gòu)更好地管理學(xué)生和教師。

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