在線開放課程讓人們實(shí)現(xiàn)了教育的無差別化，企業(yè)的最終目的是要實(shí)現(xiàn)招生盈利，而學(xué)員的目的是要學(xué)到真正有用的知識(shí)。并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為順應(yīng)當(dāng)下社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形式，線上開放課程走進(jìn)大眾的學(xué)習(xí)和生活中。

在線開放課程平臺(tái)如何建設(shè)？

目前在線開放課程建設(shè)有許多方式，有公共平臺(tái)，有搭建私有網(wǎng)校，也有直播平臺(tái)等等，如果是有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打算做自己的品牌，構(gòu)建自己的線上教學(xué)系統(tǒng)，那么選擇saas私有網(wǎng)校是合適不過的。

在線開放課程平臺(tái)怎么選？

1、實(shí)現(xiàn)直播/錄播課程是最基本的

每一個(gè)在線授課平臺(tái)最基本的功能都是直播和錄播，很多學(xué)生都選擇參加直播課，和老師互動(dòng)，并且和線下授課無差。而且還能做到在家上課，是學(xué)員們非常喜歡的一種方式。

因?yàn)橛械膶W(xué)員不能及時(shí)參加直播，所以選擇錄播也是非常方便的一種方式，方便回看，及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2、保證平臺(tái)的穩(wěn)定、流暢

在線開放課程平臺(tái)，可容納的人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于線下教室所能容納的人數(shù)。有的平臺(tái)甚至可以達(dá)到萬人同時(shí)在線。當(dāng)這么多人在幾乎是同意時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入直播間的時(shí)候，所同時(shí)迸發(fā)的數(shù)據(jù)流量是非常大的，所以能做到不卡頓，高清晰，不宕機(jī)的平臺(tái)才是值得選擇的。

3、安全系數(shù)高，服務(wù)有保障

為了保證課堂秩序，保證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的版權(quán)安全，平臺(tái)的安全性要好，避免課程數(shù)據(jù)泄露。

而且售后服務(wù)要及時(shí)，直播間上課的時(shí)候，避免有突發(fā)緊急事情的發(fā)生，所以要保證售后工作人員能及時(shí)、快速的解決問題。

開展在線開放課程，應(yīng)該怎么做？

一、準(zhǔn)確定位，支持建設(shè)，服務(wù)應(yīng)用

1.有效的技術(shù)支撐

平臺(tái)建設(shè)是在線開放課程建設(shè)的基礎(chǔ)，不僅要在技術(shù)上具有先進(jìn)性和前瞻性，更要具備完善、高效的課程制作、內(nèi)容編輯和用戶服務(wù)等，為課程建設(shè)和應(yīng)用提供有效的支撐。

2.完善的運(yùn)營服務(wù)

平臺(tái)要在課程建設(shè)過程中主動(dòng)參與內(nèi)容建設(shè)，做好課程資源整合和內(nèi)容呈現(xiàn)的最優(yōu)化方案，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的運(yùn)營服務(wù)。在平臺(tái)功能迭代、服務(wù)模式創(chuàng)新、課程開放應(yīng)用上，持續(xù)進(jìn)行研究和提升。

3.大數(shù)據(jù)應(yīng)用支持

平臺(tái)提供大數(shù)據(jù)儲(chǔ)備和數(shù)據(jù)分析支持，為高校教師提供教學(xué)和學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，為學(xué)習(xí)者提供學(xué)分記錄、存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)換的技術(shù)支持，為不同學(xué)校間課程共享與學(xué)分互認(rèn)提供環(huán)境支持和技術(shù)保障，同時(shí)為行政部門、高校和學(xué)習(xí)者提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析、咨詢等服務(wù)。

4.網(wǎng)絡(luò)安全保障

承擔(dān)課程服務(wù)和數(shù)據(jù)安全保障的主體責(zé)任，嚴(yán)格遵守國家制定的網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，建立全方位的安全保障體系，實(shí)施對(duì)課程內(nèi)容的有效監(jiān)管，防范和及時(shí)制止網(wǎng)絡(luò)有害信息的傳播。

5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)

高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障，與高校、課程團(tuán)隊(duì)簽訂知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障協(xié)議，明確各方權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)保障各方權(quán)益，不斷完善和提升在線開放課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

二、融合創(chuàng)新，助推教改，推進(jìn)公平

1.服務(wù)教學(xué)

課程平臺(tái)要持續(xù)關(guān)注學(xué)科、專業(yè)和科技發(fā)展,加強(qiáng)與課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)和應(yīng)用高校的合作，根據(jù)高校需求的變化，及時(shí)提供課程、資源和教學(xué)活動(dòng)定制和整體解決方案，做好在線開放課程的運(yùn)行、服務(wù)、宣傳推廣，不斷提升技術(shù)水平，助推以學(xué)生為中心的課程改革、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式改革。

2.融合共享

各課程平臺(tái)間要保持開放包容的心態(tài)，協(xié)同發(fā)展，打通學(xué)習(xí)接口，探尋和實(shí)現(xiàn)課程資源及教學(xué)基本信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等深度共享的有效途徑，營造開放合作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)空間。根據(jù)平臺(tái)定位和目標(biāo)受眾，發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成合力，以實(shí)現(xiàn)在更大范圍內(nèi)服務(wù)教學(xué)，推進(jìn)應(yīng)用。

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