上網課需要什么設備？如果是上網課，建議我們可以進行使用情況以及電腦，臺式機或者沒有一個筆記本都可以，平板則不建議企業(yè)管理使用。雖然我們最好選擇一個筆記本上網，但根據(jù)家長反饋的實際情況分析，筆記本通常無法滿足孩子上網的需要。
例如有家長在朋友圈進行信息系統(tǒng)反饋，孩子上網課將家里的手機、電腦、iPad、投影儀全都用上了，電腦用來上課，iPad用來回答問題，手機主要就是用來拍照上傳作業(yè)。 即使是筆記本電腦，孩子在上課時也要進行長時間、近距離、全神貫注地盯著電腦屏幕，這對學生培養(yǎng)教育孩子的眼睛是有所了解不同傷害的，所以投影還是有必要的。
一、用平板電腦上課
平板電腦比手機屏幕大，使用更方便，也比筆記本電腦方便攜帶，使用網絡類非常適合。一般來說，對平板電腦的要求不高，入門級處理器具有4 GB 的內存，64 GB 的硬盤容量，8英寸以上的屏幕基本可以滿足使用。
建議:對于一般家庭來說，安卓平板自然是性價比高的那種。一般1000元左右我們就能買到性能比較不錯的品牌進行平板；對于一個高收入家庭教育來說，ipad系列問題無疑是首選，功能具有強大，雖然給孩子上網絡課有點大材小用。
二、用筆記本電腦上課
使用電腦上網的好處是你的手機和平板電腦是不可替代的。 另外，在教學職業(yè)技能教育和培訓網絡管理課程設計方面，大多數(shù)專業(yè)人員的操作系統(tǒng)軟件只能在PC平臺上使用，只有計算機可以邊看邊操作。
三、什么樣的學生合適用平板電腦
對于經常上網和生活在不同地方的學生來說，選擇平板電腦是最方便的。畢竟，攜帶電腦不方便。當然，對于非大學生，尤其是年輕學生來說，他們看不到很多東西，當他們看到任何新的東西時，他們都會去觸摸。電腦在生活中并不常見。一旦他們對電腦上癮，后果將是不可想象的。無論父母買平板電腦還是電腦，都是為了讓孩子更容易學習，而不是傷害他們！生活中有很多同學因為玩電腦游戲而著迷，最終放棄了學習的榜樣！
四、什么樣的學生適合用筆記本電腦
對于一個作為大學生來說優(yōu)先考慮選擇電腦，因為沒有自己大學畢業(yè)以后，我們日常生活即將就要踏入社會，對一些電腦的基本辦公還是熟練掌握的，除此之外我們在大學期間還會遇到這些問題很多專業(yè)課要用到電腦，所以他們對于大一點的學生方面來說更適合選擇電腦。
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訪客
- 上網課需要什么設備–孩子上網課需要什么設備
傳統(tǒng)的教學模式中，教師是通過課本和黑板進行教學的，但是現(xiàn)在線上教學成為了主流模式，所以教師教學依賴的更多是網絡設備，下面我們就來了解一下上網課需要什么設備。
一、 孩子上網課需要什么設備
1、手機
手機體積小，攜帶便利，觀看地點沒有限制，而且價格比較低，疫情出現(xiàn)之后，很多家長都會讓孩子用手機觀看網課視頻。
2、電腦
如果家里有電腦的話，家長也可以讓孩子用電腦觀看視頻，相比手機來說，電腦的畫面比較大，對孩子視力比較友好，孩子可以一邊觀看電腦一邊做筆記。
3、耳機
耳機可以方便孩子更好地聽講內容，不受外界噪音的影響。
4、觸屏筆
如果孩子需要在平板電腦上做筆記的話，也可以使用觸屏筆，當然這個不是必須的，孩子可以根據(jù)實際需求靈活選擇。
二、孩子上網課應該注意什么
1、防止電子設備沉迷
初高中學生好奇心比較旺盛，對于電子設備里的游戲和短視頻會產生濃厚的興趣，用電子設備上網課的時候，也可能會被這些軟件彈出的消息吸引，家長應該注意監(jiān)督孩子的學習，不要讓孩子沉迷電子游戲和短視頻，影響學習。
2、注意科學用眼
長時間盯著電子設備會對視力有一定的損害，孩子應該注意和電子設備之間的距離，注意上課時間，在課間休息的時候應該遠離電子設備，注意用眼安全，多做眼保健操，防止視力下降。
3、根據(jù)實際情況選擇設備
可以上網課的設備有很多，除了手機之外，還有平板，臺式電腦，筆記本電腦，電腦雖然屏幕大，功能豐富一下，但不一定每個人都要買電腦，要根據(jù)日常的使用習慣和實際情況選擇合適的設備。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-16) 評論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學機構精細化管理學員檔案 在線教學機構是否常因學員信息零散、跟進效率低而頭疼？教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案，通過精細化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析，幫助機構實現(xiàn)從招生到續(xù)費的閉環(huán)運營，讓每個學員的學習軌跡清晰可循。 痛點升級：傳統(tǒng)學員檔案管理拖慢機構效率 手工錄入學員信息、溝通記錄分散、課程進度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力，還易導致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn)，將報名信息、上課記錄、反饋評價自動歸集至統(tǒng)一平臺，支持標簽分類、智能檢索，5秒定位目標學員檔案，助團隊告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準觸達：CRM系統(tǒng)如何重構學員生命周期管理 從試聽到正價課轉化，每個環(huán)節(jié)都需針對性策略。系統(tǒng)內置學員分層模型，根據(jù)活躍度、成績波動等數(shù)據(jù)自動劃分優(yōu)先級，推送個性化學習方案。例如，對沉默用戶觸發(fā)提醒，對高潛力學員匹配專屬優(yōu)惠，讓運營動作精準匹配需求，轉化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能：用可視化報表驅動教學決策 機構管理者可通過CRM系統(tǒng)實時查看學員出勤熱力圖、課程完課率等12項核心指標。某K12機構接入系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)周末晚8點直播課出勤率驟降，及時調整時間為工作日晚7點，留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案，而是優(yōu)化服務的指南針。 長效增長：精細化運營激活學員終身價值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關注續(xù)費與口碑裂變。通過記錄學員偏好，在結課前15天自動推送續(xù)費福利；結業(yè)時生成專屬學習報告，引導家長分享至社交平臺。某語言培訓機構運用此功能，老學員推薦新客占比從8%躍升至22%，實現(xiàn)低成本擴科引流。 云朵網校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案，正在重新定義在線教育的運營標準。當每個學員檔案都轉化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產，當每次溝通都精準契合需求痛點，精細化管理的價值終將兌現(xiàn)為機構的營收增長與口碑壁壘。點擊了解更多，開啟智能管理新篇章！
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學機構深度挖掘學員價值促進留存 在線教育機構如何讓學員從一次性消費變?yōu)殚L期伙伴？答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網校系統(tǒng)打造的智能學員管理方案，正幫助機構破解留存難題，讓每位學員的價值被深度挖掘——從精準需求洞察到學習全周期陪伴，讓轉化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構建學員價值圖譜？ 傳統(tǒng)機構常面臨數(shù)據(jù)散、跟進慢、服務難的痛點。云朵網校的CRM系統(tǒng)通過智能標簽體系，自動整合學員報名渠道、課程偏好、學習時長等20+維度數(shù)據(jù)，生成動態(tài)用戶畫像。例如，系統(tǒng)能識別出高活躍但完課率低的學員，自動推送督學提醒與知識點鞏固資料，將潛在流失風險轉化為二次學習機會。 從學完即走到持續(xù)復購的運營邏輯 深度挖掘學員價值的關鍵，在于將CRM與教學場景深度綁定。系統(tǒng)內置的學習路徑規(guī)劃功能，能根據(jù)學員階段性目標推薦進階課程包。當學員完成Python基礎課時，后臺自動匹配項目實戰(zhàn)訓練營的限時優(yōu)惠，配合班主任1V1學習規(guī)劃溝通，使課程續(xù)費率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅動的全周期留存模型 云朵網校的3D留存引擎正在重塑服務標準： 1.數(shù)據(jù)驅動預警：實時監(jiān)控學習活躍度、作業(yè)提交率等指標，對沉默學員觸發(fā)專屬激勵方案 2.自動化服務流：從課程提醒到結業(yè)證書頒發(fā)，7類節(jié)點自動觸達，減少人工跟進成本 3.價值裂變體系：積分商城與校友社群聯(lián)動，讓老學員通過課程分享獲取專屬福利 讓每個學員都成為增長支點 當教育機構用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務-轉化閉環(huán)時，學員留存便不再是成本消耗，而是持續(xù)的價值創(chuàng)造源。云朵網校系統(tǒng)已助力200+機構實現(xiàn)：課程復購周期縮短35%，客單價提升120%，NPS推薦值達行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競爭下半場，本質是學員終身價值的運營戰(zhàn)。通過教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構建精準、溫暖、可持續(xù)的學員關系網絡，云朵網校正在重新定義在線教育的增長法則——讓每份學習投入，都延伸出更長期的價值回報。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學機構一站式解決教學運營難題 在線教育機構是否還在為課程管理混亂、學員活躍度低、運營效率難提升而頭疼？云朵課堂以一站式解決教學運營難題為核心目標，為教育機構提供智能化系統(tǒng)支持，讓教與學更簡單高效。 云朵課堂如何重塑教學管理流程？ 傳統(tǒng)教務系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過智能排課引擎實現(xiàn)課程自動匹配師資與時段，同時將學員信息、課程進度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔，教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報表。管理者還能通過移動端實時追蹤各校區(qū)運營狀態(tài)，真正實現(xiàn)教務+數(shù)據(jù)雙核驅動。 打破招生瓶頸的運營工具箱 教學機構普遍面臨獲客成本高、轉化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內置裂變海報生成器、拼團報名工具和AI客服系統(tǒng)，支持一鍵創(chuàng)建營銷活動。某合作機構使用裂變工具后，3天內新增學員報名量提升210%。系統(tǒng)還會自動追蹤用戶行為，為后續(xù)精準運營提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動成為留存的關鍵引擎 學員黏性不足？云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測驗、彈幕提問、多屏互動功能，課程平均完課率提升至89%。課后AI學習助手自動推送知識點總結，配套題庫智能匹配學員薄弱環(huán)節(jié)。機構還能通過社群學習打卡功能，激發(fā)學員自發(fā)形成學習圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當教學運營實現(xiàn)標準化，機構便能聚焦品牌價值建設。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁、課程證書設計，同時打通微信生態(tài)與短視頻平臺，幫助機構沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學員成長軌跡圖，更成為機構對外宣傳的真實案例庫。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天，云朵課堂正用技術重新定義教學運營。無論是5人小團隊還是千人大機構，只需一個系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務的全周期管理?，F(xiàn)在點擊官網申請試用，解鎖屬于你的高效教學新時代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學機構精準定位目標學員畫像 在線教育機構如何精準鎖定目標學員？關鍵在于讀懂「受眾群體」 當教育機構面對海量潛在學員時，「受眾群體」就像指南針，能幫機構從迷霧中找準方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群，精準定位學員畫像已成為云朵網校系統(tǒng)賦能機構的核心能力。 一、受眾群體定義：在線教育的「精準標尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合，而是通過年齡、地域、學習目標等標簽篩選出的高價值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學生及家長，職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場晉升人群。云朵網校后臺數(shù)據(jù)顯示，83%的機構通過「學員標簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學員畫像：從模糊到清晰 1.需求雷達掃描 通過問卷調研、試聽課行為分析，捕捉學員的顯性需求（如考證輔導）與隱性痛點（如時間碎片化）。某公考機構曾發(fā)現(xiàn)45%學員常在22點后登錄系統(tǒng)，據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」，完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導航定位 云朵網校系統(tǒng)內置AI智能分析模塊，可實時追蹤學員學習軌跡，識別高頻互動場景（如題庫刷題＞視頻觀看）與學習偏好（如動畫課件接受度比圖文高2.3倍）。 3.動態(tài)分層運營 將學員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體，匹配差異化服務：前者推送?？寂琶?，后者觸發(fā)班主任1v1督學機制。某語言培訓品牌運用該策略后，轉化率提升28%。 三、精準運營實戰(zhàn)：讓流量變留量 當機構掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識切片」「三四線城市家長重視試聽報告」等精準畫像后，可針對性優(yōu)化： 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯題本」等標簽詞 將公開課時間設置在目標人群活躍的19:30-21:00時段 用闖關式學習地圖滿足Z世代學員的游戲化需求 云朵網校系統(tǒng)正在通過「智能標簽庫+行為預測模型」，幫助2000+合作機構實現(xiàn)從廣撒網到深挖井的轉變。精準定位學員畫像，不僅是技術問題，更是教育機構在存量競爭中突圍的核心競爭力。
訪客 回答于03-18
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訪客 回答于03-18
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