如今，在線教學(xué)已經(jīng)逐漸被大眾所接受。即使教師和學(xué)生相距數(shù)千里，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)。特別是在疫情階段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為保證學(xué)生有序上課學(xué)習(xí)的唯一方式。在這種背景下，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)，但對(duì)于從未在線教學(xué)的機(jī)構(gòu)或教師來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如何進(jìn)行在線教學(xué)？小編給介紹一下老師需要做一些準(zhǔn)備，希望對(duì)大家有所幫助。

第一步：工具準(zhǔn)備

與線下教師不同的是，他們只需要帶上課本和教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入教室就可以完成一節(jié)課。在線教學(xué)，特別是高質(zhì)量的課堂建設(shè)，需要準(zhǔn)備大量的設(shè)備，以確保課堂的完整呈現(xiàn)。當(dāng)然，在線教學(xué)主要分為兩種主要形式直播和錄。這里主要分析直播課程中最常用的工具。

首先，在硬件設(shè)備上，您可能需要準(zhǔn)備以下配置：

1、電腦：您可以選擇臺(tái)式或筆記本，可以自由選擇是否配置攝像頭。盡量選擇配置較高的計(jì)算機(jī)，至少內(nèi)存應(yīng)足夠。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)盡可能為單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)線，以避免因網(wǎng)絡(luò)速度差而斷開(kāi)。

2、麥克風(fēng)、攝像頭:雖然有些電腦有這些設(shè)備，老師可以正常使用。但是，如果你想要更好的課堂效果，比如清晰的畫面和更好的收音機(jī)，建議購(gòu)買專業(yè)的麥克風(fēng)和相機(jī)。

3、聲卡：聲卡分為內(nèi)置聲卡和外部聲卡。內(nèi)置聲卡只能在筆記本電腦上使用，計(jì)算機(jī)主板必須有控制PCI插槽；外部聲卡主要用于筆記本或臺(tái)式電腦，可通過(guò)USB插座連接。我建議您可以選擇外部聲卡，這樣更方便。

4、手寫板：對(duì)于許多科目，如數(shù)學(xué)、物理和地理，有必要專注于繪畫或計(jì)算。它類似于線下課堂上的黑板。教師可以在課堂上計(jì)算黑板書寫，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，方便學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，獲得良好的課堂體驗(yàn)。

5、軟件設(shè)備：最重要的是教學(xué)直播平臺(tái)的選擇和搭建。目前，有很多平臺(tái)可以進(jìn)行直播教學(xué)。例如，微信和QQ可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)直播，但對(duì)于專業(yè)在線教學(xué)，很明顯，它們作為社交平臺(tái)的功能無(wú)法滿足專業(yè)教學(xué)的需要。因此，如果您想長(zhǎng)期開(kāi)展專業(yè)直播教學(xué)，建議使用專業(yè)教育行業(yè)開(kāi)發(fā)公司的教學(xué)系統(tǒng)。

例如，云朵課堂是一家專業(yè)的在線教育技術(shù)服務(wù)提供商。開(kāi)發(fā)的在線教學(xué)系統(tǒng)可以幫助教師構(gòu)建集課程教學(xué)、課程展示、課程傳播和監(jiān)督管理于一體的在線教育解決方案。120多個(gè)功能有助于在線教育。

第二步：熟悉工具。

作為一名新的在線教育教師，熟悉上述軟件和硬件設(shè)備是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。如何在線上教學(xué)平臺(tái)上建立課程，如何開(kāi)始課程，如何設(shè)置講師助教的角色，如何在直播課程中使用互動(dòng)工具，如何分享課程等。教師需要熟悉和使用教學(xué)中常用的每一個(gè)軟件，以最大限度地發(fā)揮軟硬設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)員更好的課堂體驗(yàn)。

同時(shí)，可以邀請(qǐng)?jiān)敢馓崆昂献鞯膶W(xué)生家長(zhǎng)或同事參加試課，完成整個(gè)課程流程，提前檢查可能出現(xiàn)的問(wèn)題，探索在線教學(xué)的技巧和方法。

第三步：課程設(shè)計(jì)。

1、雖然線上和線下課程的內(nèi)容大致相似，但教學(xué)場(chǎng)所、人數(shù)和互動(dòng)模式都發(fā)生了變化。因此，高質(zhì)量的線下課程并不一定適合在線教學(xué)。線下教師可能需要根據(jù)在線的特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n程教學(xué)內(nèi)容。例如，我們的在線課程可以利用互聯(lián)網(wǎng)的各種展示元素，使課程更加豐富和有趣，如制作圖片、聲音、小視頻和動(dòng)態(tài)演示課件，實(shí)驗(yàn)的操作步驟、分解演示和手工繪畫可以等待良好的展示。

2、還應(yīng)該注意的是，課件中的內(nèi)容太多，太花哨，不適合學(xué)習(xí)。如PPT背景有一個(gè)可愛(ài)的卡通形象，它會(huì)轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，讓學(xué)生忽略教學(xué)內(nèi)容。有些PPT顏色太復(fù)雜，學(xué)生根本找不到關(guān)鍵點(diǎn)，所以他們本末倒置。因此，課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循：簡(jiǎn)單、清晰、突出的教學(xué)內(nèi)容和不超過(guò)三種主題顏色。

3、對(duì)于內(nèi)容安排，如果你想吸引學(xué)生主動(dòng)聽(tīng)課，你應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)有趣的課堂，使課程既有質(zhì)量又有趣。我們需要在這里思考更多，我們也可以從線下課堂的建設(shè)中學(xué)習(xí)。例如，如何有趣地介紹，如何提問(wèn)等等。此外，直播課程設(shè)計(jì)應(yīng)注意：內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)滿。最好在30分鐘內(nèi)給學(xué)生時(shí)間思考和在課堂上互動(dòng)。

第四步：教學(xué)方法

線上教學(xué)平臺(tái)一般教學(xué)方法也類似于線下課程教學(xué)，例如：

1、以傳遞信息為主的知識(shí)：講述法、提問(wèn)法、討論法；

2、以直接感知為主的知識(shí)：示范與示范法、案例學(xué)習(xí)指導(dǎo)法，引入相關(guān)人員參與教學(xué)法；

3、以實(shí)踐為練習(xí)主的知識(shí)：實(shí)踐與實(shí)踐指導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)法；

4、以欣賞活動(dòng)為主的知識(shí)：情境法、比較法、角色扮演和模擬活動(dòng)指導(dǎo)法；

5、以引導(dǎo)探究為主的知識(shí)：?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)與探究指導(dǎo)法、興趣定位與展示法、學(xué)業(yè)游戲法、辯論法、頭腦風(fēng)暴法。

在課程設(shè)計(jì)中要注意構(gòu)建一個(gè)完整而精細(xì)的教學(xué)過(guò)程，包括介紹、敘述、結(jié)尾和評(píng)價(jià)等。

1、導(dǎo)入問(wèn)題：包括提出或創(chuàng)設(shè)問(wèn)題場(chǎng)景，如問(wèn)題、故事、歌曲導(dǎo)入，引出相關(guān)話題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和熱情。

2、解決問(wèn)題：教師要圍繞學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，從易到難，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交流討論，突出解決問(wèn)題的過(guò)程。

3、得出結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立得出結(jié)論，允許不同的結(jié)論存在。

4、進(jìn)行評(píng)估：教師通過(guò)評(píng)價(jià)，分析彼此的長(zhǎng)處，總結(jié)反思學(xué)生的問(wèn)題，找到解決辦法，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

同時(shí)，除了上述一般的教學(xué)方法外，在線平臺(tái)的另一個(gè)直播課程是教學(xué)互動(dòng)。與離線面對(duì)面交互不同，在線交互跨越空間，難以交互。因此，有必要采取一些合理的方法來(lái)促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。至于在線互動(dòng)技巧，小網(wǎng)格的第一篇文章已經(jīng)回答了相關(guān)問(wèn)題。感興趣的老師可以搜索。

如何在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上教學(xué)？小格子上面提到的都是一些入門方法，更重要的是老師練習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。最后，我希望每一位老師都能在網(wǎng)上找到一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)秘訣。

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