現(xiàn)階段，K12時(shí)期的在校學(xué)生總數(shù)數(shù)量相對(duì)較大，且會(huì)面臨相對(duì)較大的升學(xué)問題，但是高質(zhì)量教學(xué)資源卻很不足夠，學(xué)生家長陸續(xù)為家里孩子尋找適合的校外培訓(xùn)以提高能力素質(zhì)，K12教育行業(yè)發(fā)展空間慢慢變得巨大。這樣的話，要發(fā)展空間K12線上教育，一般來說找什么類型的線上教育系統(tǒng)軟件呢?

一邊支持視頻直播課、錄播課、一邊支持嵌入練習(xí)題及考試的線上教育系統(tǒng)軟件就很適合用于發(fā)展空間K12線上教育，因?yàn)樗艹浞譂M足K12線上教育的各個(gè)方面需求，既完成內(nèi)容的導(dǎo)入，也可以在課下根據(jù)練習(xí)題來夯實(shí)基礎(chǔ)、根據(jù)測(cè)試來檢驗(yàn)學(xué)生們有沒有真正地熟練掌握了知識(shí)要點(diǎn)。

一邊支持視頻直播課功能的線上教育系統(tǒng)軟件是較為適合K12教育的。這具體是因?yàn)镵12時(shí)期的學(xué)生們，尤其是初小時(shí)期的學(xué)生們，學(xué)習(xí)主動(dòng)性一般來說都較為差，上課也不夠?qū)Ｐ?，而視頻直播課學(xué)生和老師的互動(dòng)溝通交流比較多、課堂教學(xué)形式也較為靈活多樣，可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)的積極性及關(guān)注度，所以視頻直播課的上課形式較為適合這個(gè)時(shí)期的學(xué)生們。

當(dāng)前，得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，在線教育系統(tǒng)的直播功能已經(jīng)做得相當(dāng)完善了。

云朵課堂在線教育系統(tǒng)具有以下這些直播功能：

1. 屏幕共享直播

2. 互動(dòng)視頻直播

3. 手機(jī)視頻直播

4. 圖文語音直播

實(shí)現(xiàn)師生實(shí)時(shí)互動(dòng)零延遲，流暢無卡頓，直播時(shí)可利用ppt，白板講解課程。達(dá)到實(shí)時(shí)雙向互動(dòng)教學(xué)的效果。

當(dāng)然，錄播課也是K12在線教育的一個(gè)重要模式，比起幼初小階段的學(xué)生，錄播課更適合高中階段的學(xué)生。這個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力較大、自主可支配的時(shí)間少，但是他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較好，而且比較自律。針對(duì)高中階段的學(xué)生，K12在線教育機(jī)構(gòu)可以分知識(shí)點(diǎn)制作一些短小但內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的錄播課，讓學(xué)生在碎片化的時(shí)間或者在對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑問的時(shí)候點(diǎn)開視頻學(xué)習(xí)。

為實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)，K12在線教育機(jī)構(gòu)可以在創(chuàng)建課程時(shí)設(shè)置課程為付費(fèi)課程，這樣一個(gè)課程就能重復(fù)得到利用。對(duì)于K12在線教育來說，練習(xí)及測(cè)試也是相當(dāng)重要的，練習(xí)能鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試則能檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

在線教育系統(tǒng)支持在課程中插入練習(xí)及測(cè)試，滿足K12教育機(jī)構(gòu)的需求。用戶可以在課程的任意一個(gè)位置插入練習(xí)，去鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解;用戶也可以在課后插入一個(gè)考試，去檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。

K12在線教育的服務(wù)主體決定了K12教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該選擇具有直播課、錄播課、支持插入練習(xí)及考試功能的在線教育系統(tǒng)。云朵課堂就是這樣一個(gè)適合K12教育機(jī)構(gòu)用來發(fā)展在線教育的專業(yè)在線教育系統(tǒng)。

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