1、廣東：禁止使用培訓(xùn)貸等方式繳納培訓(xùn)費(fèi)用

近日，廣東省教育廳等十五部門聯(lián)合印發(fā)《廣東省規(guī)范面向中小學(xué)生非學(xué)科類校外培訓(xùn)實(shí)施方案》，方案強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格準(zhǔn)入流程，發(fā)布清單目錄。各地級(jí)以上市根據(jù)省制定的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開展科技、文化藝術(shù)、體育類等非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)許可審批工作。對(duì)于難以清晰界定具體類別屬性的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由省教育廳會(huì)同省科技、文化和旅游、體育行政部門制定該類型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類別清單目錄，并根據(jù)新出現(xiàn)的培訓(xùn)類型及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

2、教育部：鼓勵(lì)高校開設(shè)急救課程并納入學(xué)分管理

日前，教育部發(fā)布文件公告，于3月31日，在全面總結(jié)首批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作成效和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教育部印發(fā)通知部署開展第二批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作，擬遴選1000所學(xué)校參與試點(diǎn)。

教育部表示，本次試點(diǎn)工作旨在在試點(diǎn)學(xué)校深入開展急救教育，推動(dòng)在校園內(nèi)配備急救設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)教職工、學(xué)生急救知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，探索和積累可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗(yàn)做法，完善學(xué)校急救教育育人體系，提高師生急救技能，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理能力。

3、博駿教育擬出資3.09億元，分別收購(gòu)兩家職教公司51%股權(quán)

4月11日，博駿教育宣布擬出資3.09億元，收購(gòu)四川正卓教育及四川高教投資51%股權(quán)。

根據(jù)經(jīng)修訂的轉(zhuǎn)讓協(xié)議，博駿教育通過全資附屬公司四川沄懋及成都博懋，以2.83億元交易代價(jià)，向深圳弘遠(yuǎn)和四川正卓分別購(gòu)買四川正卓教育26.5%及24.5%的股權(quán)；并以2601萬元交易代價(jià)，向深圳弘遠(yuǎn)和四川正卓分別購(gòu)買四川高教投資25.5%的股權(quán)。

4、網(wǎng)信辦：對(duì)生成式人工智能擬出新規(guī)，禁止非法獲取隱私

4月11日消息，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布了《生成式人工智能服務(wù)管理辦法(征求意見稿)》公開征求意見，其中提到，提供者應(yīng)當(dāng)對(duì)生成式人工智能產(chǎn)品的預(yù)訓(xùn)練數(shù)據(jù)、優(yōu)化訓(xùn)練數(shù)據(jù)來源的合法性負(fù)責(zé)。

征求意見稿提出，在提供生成式人工智能產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)要求：在算法設(shè)計(jì)、訓(xùn)練數(shù)據(jù)選擇、模型生成和優(yōu)化、提供服務(wù)等過程中，采取措施防止出現(xiàn)種族、民族、信仰、地域、性別、年齡、職業(yè)等歧視;要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、商業(yè)道德，不得利用算法、數(shù)據(jù)、平臺(tái)等優(yōu)勢(shì)實(shí)施不公平競(jìng)爭(zhēng);利用生成式人工智能生成的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)準(zhǔn)確，采取措施防止生成虛假信息;禁止非法獲取、披露、利用個(gè)人信息和隱私、商業(yè)秘密。

5、上半年中小學(xué)教師資格考試筆試成績(jī)將于4月13日發(fā)布

據(jù)教育部教育考試院網(wǎng)站消息，2023年上半年中小學(xué)教師資格考試（筆試）成績(jī)將于4月13日發(fā)布。

6、合肥市教育局：禁止任何學(xué)校、教師將初中未畢業(yè)學(xué)生引導(dǎo)到職校就讀

近日，合肥市教育局網(wǎng)發(fā)布關(guān)于禁止將初中未畢業(yè)學(xué)生分流到中職學(xué)校的通知。通知稱，近期，該市有多名初三學(xué)生或家長(zhǎng)反映班主任引導(dǎo)未畢業(yè)初中生到中專學(xué)校就讀，引發(fā)家長(zhǎng)不滿，給該市義務(wù)教育和中職教育的招生和教學(xué)秩序造成不良影響。

通知要求，全市所有初中學(xué)校要保障每一名學(xué)生全面完成九年義務(wù)教育，禁止將初中未畢業(yè)學(xué)生分流到中職學(xué)校。任何學(xué)校、教師特別是班主任不得以任何理由、通過任何途徑動(dòng)員、引導(dǎo)、介紹初中未畢業(yè)學(xué)生到中職學(xué)校（含技工學(xué)校、市外中職學(xué)校）就讀。任何中專學(xué)校不得接收初三未畢業(yè)學(xué)生到校登記、試讀、就讀。

7、多所高校分析就業(yè)形勢(shì)：需求收緊、ChatGPT等新技術(shù)帶來沖擊

2023屆全國(guó)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1158萬人，同比增加82萬人。澎湃新聞www.thepaper.cn）注意到，近段時(shí)間，全國(guó)多所高校密集召開就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)上也圍繞當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)作了分析。

去年4月，教育部召開的2022屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作第三次調(diào)度視頻會(huì)議曾指出，2022年高校畢業(yè)生面臨多重就業(yè)壓力，其困難程度甚至超過2020年。當(dāng)時(shí)的分析稱，就業(yè)崗位需求收緊、政策性崗位拓展空間有限、疫情導(dǎo)致求職和招聘受阻、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出、畢業(yè)生焦慮情緒加劇，令2022屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜。

澎湃新聞注意到，相較于2022年，今年部分高校所作的就業(yè)形勢(shì)分析還提及新技術(shù)沖擊。

例如，安徽一所高校的計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)在分析就業(yè)形勢(shì)時(shí)指出，今年畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高；國(guó)內(nèi)、國(guó)外雙循環(huán)面臨巨大的壓力；ChatGPT等新技術(shù)帶來的沖擊等。該學(xué)院要求各專業(yè)系發(fā)揮專業(yè)育人優(yōu)勢(shì)，全員全程做好就業(yè)育人工作。

8、高校今年首批特殊招生計(jì)劃公布

強(qiáng)基計(jì)劃”4月30日起報(bào)名 目前已有三所高校公布面向貧困學(xué)子的選拔招生計(jì)劃。

距離今年高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，高校近日陸續(xù)開始公布本年度特殊招生計(jì)劃，主要分為兩類：旨在選拔基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的“強(qiáng)基計(jì)劃”，面向農(nóng)村及貧困地區(qū)優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行選拔的“自強(qiáng)計(jì)劃”“筑夢(mèng)計(jì)劃”等，目前各有3所高校率先公布了招生計(jì)劃。