由于近幾年疫情原因，很多機(jī)構(gòu)紛紛開展在線直播授課功能，但在線授課平臺(tái)分為公有平臺(tái)和私有平臺(tái)，例如釘釘、抖音等就是公有平臺(tái)，即便機(jī)構(gòu)在上面可以開展直播上課，可無法為機(jī)構(gòu)本身樹立獨(dú)立的品牌，并不利于直播授課的長期發(fā)展，那么在線授課平臺(tái)哪個(gè)好呢？在這里就為大家分享云朵課堂吧，相信它能給機(jī)構(gòu)在線授課提供更好的幫助。

一、采用SAAS模式搭建機(jī)構(gòu)私有網(wǎng)校平臺(tái)系統(tǒng)

目前教育機(jī)構(gòu)既想實(shí)現(xiàn)在線授課，又想有強(qiáng)大的線上授課技術(shù)支持，可以考慮對SaaS系統(tǒng)的租用，這樣的方式不僅讓機(jī)構(gòu)能夠更加專注于教育，還能夠讓教育系統(tǒng)在SaaS模式下對后臺(tái)進(jìn)行有效升級，在不妨礙機(jī)構(gòu)正常使用系統(tǒng)的情況下，就能享受與時(shí)俱進(jìn)的在線教育模式。

這種方式，相對機(jī)構(gòu)自主研發(fā)線上教育系統(tǒng)，租用的費(fèi)用相對便宜，還能更好地幫助機(jī)構(gòu)在實(shí)現(xiàn)在線授課方面做到開源節(jié)流，同時(shí)為教育機(jī)構(gòu)獨(dú)立品牌做了口碑宣傳。

二、支持多場景在線直播教學(xué)授課模式

要知道在線教學(xué)功能的完善，就可以幫助機(jī)構(gòu)加強(qiáng)教學(xué)效果，提升機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間的黏合度，為此云朵課堂便可以輕松地實(shí)現(xiàn)多場景授課模式，其中包括直播課、錄播課、文檔課、雙師課堂等。甚至老師可以通過手寫板書或者多攝像機(jī)、多機(jī)位的切換進(jìn)行生動(dòng)有趣的教學(xué)。同時(shí)，在線直播課支持多人在線連麥互動(dòng)，實(shí)時(shí)交流答疑。

另外，錄播課對學(xué)員支持隨隨時(shí)隨地回放，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)了師生間的有效溝通。

三、從營銷到服務(wù)，滿足在線授課運(yùn)營的全部功能需求

云朵課堂首先能夠快速地部署線上教學(xué)模式，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)之間的競爭力，為機(jī)構(gòu)打造專屬蓄水池，提高報(bào)名轉(zhuǎn)化率。其次通過精準(zhǔn)的廣告流量投入，參與新媒體裂變活動(dòng)，增加了機(jī)構(gòu)銷售線索量，為機(jī)構(gòu)降低獲客成本。

另外，云朵課堂專屬的ERP功能，杜絕了運(yùn)營管理上的漏洞，增強(qiáng)對學(xué)員數(shù)據(jù)分析體系，智能的完成每一個(gè)教育服務(wù)環(huán)節(jié)，為教育機(jī)構(gòu)搭建專業(yè)的技術(shù)和業(yè)務(wù)閉環(huán)，讓教育機(jī)構(gòu)更加專注于教學(xué)。

四、多種課后作答模式，精準(zhǔn)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度

云朵課堂為了更好地檢驗(yàn)老師的教學(xué)效果和學(xué)員自身學(xué)習(xí)進(jìn)度，采用了豐富的課后題型作為檢驗(yàn)，除了常規(guī)的題型外，還包括材料題、視頻題等多種題型。

學(xué)生在答題后當(dāng)場可獲得做題成績和分析數(shù)據(jù)，這些為學(xué)員的學(xué)習(xí)成果評估提供了參考依據(jù)。同時(shí)，在模擬考試的板塊，機(jī)構(gòu)可自定義試卷標(biāo)題、分值、時(shí)間和難度系數(shù)等，針對考試中的錯(cuò)題，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)加入錯(cuò)題本，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)階段更有針對性。

不僅如此，云朵課堂還為學(xué)員提供了多種終端的登錄學(xué)習(xí)，例如PC端、手機(jī)端、小程序等。與此同時(shí)，機(jī)構(gòu)在云朵課堂的后臺(tái)操作簡便，支持其個(gè)性化的修改，另外技術(shù)上云朵課堂還為機(jī)構(gòu)實(shí)行免費(fèi)的迭代升級，為助力在線授課打造更加完善的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

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