無論是建立一個網(wǎng)絡學校，還是開設一個專門為自己開設在線課程的商店，我們首先需要考慮的是，這個平臺系統(tǒng)是否具有健全的視頻錄播系統(tǒng)。 近兩年來，隨著網(wǎng)絡教育的興起，直播已經(jīng)成為當前較為熱門的話題之一，直播和錄播系統(tǒng)如雨后春筍般涌現(xiàn)。 哪個更適合視頻錄播系統(tǒng)？ 以下幾點便是視頻錄播系統(tǒng)的重點。

一、是否自帶公域流量

也許很多人會說，流量不是比私有域流量更好嗎？為什么我們在這里談論公域流量？其實私域流量雖然好，但是和公域流量有著千絲萬縷的聯(lián)系。私域流量大多由公域流量轉(zhuǎn)換而來，沒有公域流量就沒有私域流量。要想把平臺的流量分流到私有域，首先要保證平臺有足夠的公域流量。以開網(wǎng)店的老師為例，他們更傾向于選擇類似云朵課堂這樣的大平臺，因為相比一些不知名的平臺，云朵課堂這樣的大平臺不僅知名度高，而且有自己的學員和流量，更方便講師引流。

二、是否有過硬的技術管理團隊

維護一個平臺的運行不是一件簡單的事情，即使是微信、微博、淘寶等大平臺也不可避免地會崩潰，更不用說一些小平臺了。 然而，擁有強大技術團隊的平臺往往能夠在較短的時間內(nèi)結束故障并維持平臺的運行，當然，在日常維護中，這樣的團隊會使平臺的運行更加穩(wěn)定。 基本上，你不必擔心延遲，卡頓等情況。

三，是否有豐富的教學形式

在線教育宣傳的時候會強調(diào)它的時間和空間是無限的，那么怎么可能是無限的呢？這就要求視頻直播錄播系統(tǒng)支持豐富的教學形式，不僅可以在線視頻直播，還可以錄播?，F(xiàn)在很多優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺，比如前面提到的云朵課堂，教學形式都很有特色。它們不僅支持現(xiàn)場錄播，還支持班級和桌面之間的共享，甚至允許多個講師實時共享屏幕。

四、是否有輔助課堂教學管理工具

雖然它也是現(xiàn)場直播，但教育直播不同于日常用商品直播，用商品主播只能負責商品的銷售，但作為現(xiàn)場直播的講師，還需要考慮學員的感受。 還需要了解參與者的學習情況。 因此，講師在選擇直播錄播系統(tǒng)時，還需要考慮系統(tǒng)是否具備點名功能、提問功能、交互功能、題庫、考試功能等輔助教學工具。

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