中小學(xué)教育資源平臺(tái)怎么樣？隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活，從網(wǎng)上購(gòu)物到網(wǎng)上預(yù)訂，網(wǎng)絡(luò)滲透到人們生活的方方面面。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育也成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。大大小小的在線(xiàn)學(xué)習(xí)教育管理公司層出不窮，幾大互聯(lián)網(wǎng)巨頭也紛紛進(jìn)入我們這一研究領(lǐng)域。未來(lái)的前景是不可估量的。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育模式也在不斷完善，當(dāng)前的中小學(xué)云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教育模式是什么，發(fā)展的核心是什么，能給我們帶來(lái)什么優(yōu)勢(shì)？

一，平臺(tái)發(fā)展模式

平臺(tái)提供商本身發(fā)展必須同時(shí)具有連續(xù)且廉價(jià)的流量和用戶(hù)。 大型平臺(tái)對(duì)流量和用戶(hù)有特別巨大的需求。 除了一些早期的初創(chuàng)公司，只有BAT才能做到這一點(diǎn)。 由于自有資金流動(dòng)的成本，這些資金流動(dòng)的回報(bào)對(duì)于當(dāng)前的收入無(wú)疑是無(wú)法彌補(bǔ)的，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，需要巨額投資。當(dāng)然，在取得成功有很多可能的方向，比如將獨(dú)特的資源與其他網(wǎng)站提供的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，比如提供學(xué)位或證書(shū)的 MOOC 網(wǎng)站。

二，垂直管理系統(tǒng)模式，也是贏職場(chǎng)的模式

這是今天常見(jiàn)的模式。這種模式需要混合視頻、直播、幫助找工作、幫助通過(guò)考試等服務(wù)來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)特定內(nèi)容。你可以把這種模式簡(jiǎn)單地看作是網(wǎng)絡(luò)教育的痛苦模式。這種模式比現(xiàn)場(chǎng)直播、錄制廣播要復(fù)雜得多，當(dāng)然要收取更多的費(fèi)用。

1、垂直管理發(fā)展模式的優(yōu)勢(shì)

有很強(qiáng)的障礙，一旦學(xué)生形成良好口碑，會(huì)有穩(wěn)定的用戶(hù)信息基礎(chǔ)和穩(wěn)定的收入。因?yàn)榭v向模式是針對(duì)特定群體的人，為了滿(mǎn)足他們的需要，提供一套全面的內(nèi)容和服務(wù)，使用戶(hù)得到面對(duì)面的講座，具有同樣的效果，使他們能夠獲得更高的收入。想要獲得同樣結(jié)果的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)發(fā)現(xiàn)，除非他們投入同樣多的時(shí)間和精力，否則很難趕上。

2、垂直管理服務(wù)發(fā)展模式的核心

垂直領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)豐富，產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)雜，難度大，門(mén)檻高。與簡(jiǎn)單的錄制和實(shí)時(shí)視頻模式不同，即使是單個(gè)項(xiàng)目也需要花費(fèi)大量的人力和資源來(lái)返工，因此開(kāi)發(fā)速度較慢。所以我們想要做一個(gè)靠譜的在線(xiàn)學(xué)習(xí)教育，得面對(duì)這樣一個(gè)比較重的模式，這需要有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者，具體分析用戶(hù)的獲取，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，課程教學(xué)實(shí)施，平臺(tái)企業(yè)運(yùn)營(yíng)，用戶(hù)服務(wù)都要做。這是大多數(shù)純互聯(lián)網(wǎng)公司不愿意碰的。

三、直播教學(xué)模式，網(wǎng)校及QQ課堂的模式

這個(gè)模型更容易理解，所以少說(shuō)點(diǎn)。 通過(guò)讓講師通過(guò)實(shí)時(shí)視頻同時(shí)與許多人交談，教室已經(jīng)轉(zhuǎn)移到一個(gè)沒(méi)有地理限制的在線(xiàn)地點(diǎn)，允許同時(shí)在線(xiàn)上課的人數(shù)是傳統(tǒng)教室的數(shù)千倍。 目前對(duì)于這種教學(xué)模式的公司多獲得了一個(gè)較大的現(xiàn)金流，成為業(yè)界的寵兒。

1、現(xiàn)場(chǎng)模式的優(yōu)點(diǎn)

易于用戶(hù)接受，有現(xiàn)金流。流媒體直播將傳統(tǒng)課堂的反饋、互動(dòng)和回答問(wèn)題移動(dòng)到網(wǎng)上，快速響應(yīng)并提供良好的服務(wù)，使客戶(hù)更容易接受。只要服務(wù)周到，用戶(hù)愿意付費(fèi)，消費(fèi)者的付費(fèi)意愿對(duì)中國(guó)在線(xiàn)教育非常重要，因此直播模式受到重視。

2、直播模式的核心

直播模式的核心是運(yùn)營(yíng)能力。目前我國(guó)大部分企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)模式的公司發(fā)展都是在主流平臺(tái)上直播，他們的網(wǎng)站幾乎沒(méi)人訪(fǎng)問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)生用戶(hù)和技術(shù)都來(lái)自大平臺(tái)，而大平臺(tái)是開(kāi)放的，大家我們可以通過(guò)平等競(jìng)爭(zhēng)，所以需要把握用戶(hù)的運(yùn)營(yíng)管理能力是他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在一些大平臺(tái)上，有的直播課程上千人，有的只有幾十人。區(qū)別非常明顯。這種模式的缺點(diǎn)是，只有通過(guò)平臺(tái)來(lái)吸引用戶(hù)，造成競(jìng)爭(zhēng)壁壘低，模式相似，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多，利潤(rùn)總是流量或用戶(hù)的大平臺(tái)。無(wú)論是對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)還是企業(yè)投資人，都不可以知道克敵制勝的運(yùn)營(yíng)招數(shù)能發(fā)揮多久。

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