教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類短視頻?
隨著短視頻時(shí)代到來(lái)，越來(lái)越多的人被短視頻短小、信息集中、快節(jié)奏、碎片化的特點(diǎn)所吸引，教培機(jī)構(gòu)向線上化數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為必然趨勢(shì)，而是否擁有推出短視頻、直播教育的能力，也成為決定企業(yè)后續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)幽堋?/p>
其實(shí)目前，已經(jīng)有不少企業(yè)、機(jī)構(gòu)試水在抖音、B站等平臺(tái)發(fā)布一些教育短視頻，也起到了不錯(cuò)的宣傳效果
1、做好內(nèi)容是關(guān)鍵?
短視頻之所以能風(fēng)靡國(guó)內(nèi)外，便是由于其利用碎片時(shí)間的原理，短視頻勝在時(shí)間短，恰好利用乘地鐵、公交等雞肋時(shí)間，不是消磨時(shí)間的利器，卻能充實(shí)碎片時(shí)間。?
2、場(chǎng)景型內(nèi)容?
比如舞蹈機(jī)構(gòu)，可以剪輯一個(gè)學(xué)習(xí)不同類型舞蹈的孩子在斗舞的片段;再比如再宣傳小班教學(xué)時(shí)，我們可以拍攝一個(gè)孩子在大班授課中不受關(guān)注的鏡頭，也可以根據(jù)科目特點(diǎn)，拍攝一個(gè)孩子在面對(duì)科目難點(diǎn)時(shí)常有的反應(yīng)。?
3、預(yù)告型內(nèi)容?
這類內(nèi)容不適合大規(guī)模散播，適合引導(dǎo)已經(jīng)報(bào)名學(xué)員的到課率。比如在公開課開始前，在朋友圈發(fā)一個(gè)小視頻預(yù)告學(xué)員本節(jié)課的精華信息。?
4、懸念型內(nèi)容?
展示一個(gè)驚艷的結(jié)果，簡(jiǎn)單介紹但不說(shuō)如何實(shí)現(xiàn)，留下懸念引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注。?
5、趣味性內(nèi)容?
學(xué)習(xí)這件事情本身的基調(diào)太過(guò)嚴(yán)肅，容易讓人望而生畏，如果能用有趣的內(nèi)容做中和，效果就會(huì)好很多。比如英語(yǔ)類機(jī)構(gòu)，就可以把國(guó)外旅游現(xiàn)場(chǎng)的情景做成小視頻，既可以看風(fēng)景還能感受與老外的地道對(duì)話，有趣又有料。?
6、科普型內(nèi)容?
科普型內(nèi)容一般會(huì)選擇各個(gè)專業(yè)中的底層知識(shí)，基本無(wú)須儲(chǔ)備知識(shí)，沒有學(xué)習(xí)門檻，就不會(huì)把任何人拒之門外，較適用于興趣培訓(xùn)類網(wǎng)校。
7、廣告植入要巧妙和慎重！
不要只用字幕或配音來(lái)強(qiáng)調(diào)品牌理念，要把品牌融于畫面中，用情節(jié)來(lái)宣傳產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，或者只在結(jié)尾畫面帶入機(jī)構(gòu)的名稱和標(biāo)志。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在制作短視頻時(shí)一定要讓畫面偶足夠吸引力，一環(huán)扣一環(huán)，吸引用戶看完整個(gè)視頻。同時(shí)，內(nèi)容設(shè)計(jì)也要有趣味性，選擇戳痛點(diǎn)的場(chǎng)景用趣味甚至是夸張的手段表達(dá)，不要讓用戶覺得枯燥，這樣才能真正達(dá)到營(yíng)銷推廣的目的。
對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，短視頻做教育直播更適合用來(lái)做直播賣課或賣體驗(yàn)課，用來(lái)引流是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這主要是目前知名的短視頻平臺(tái)都擁有龐大的流量?？傊?，無(wú)論是個(gè)人還是機(jī)構(gòu)，入局短視頻教育直播都不虧，畢竟如今正是一個(gè)流量為王的時(shí)代。
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- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類短視頻?
隨著短視頻的崛起，人們逐漸習(xí)慣于獲取零碎的信息。與以前的文字和圖片相比，人們更喜歡看視頻，短視頻逐漸發(fā)展成為人們獲取信息的重要途徑。那么，教育行業(yè)短視頻怎么拍？
教育行業(yè)短視頻的形式有哪些？
教師IP短視頻賬號(hào)
這是短視頻在教育行業(yè)最簡(jiǎn)單也是最常見的形式，主要是通過(guò)塑造一個(gè)教師形象來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)。然后通過(guò)老師的IP來(lái)打造，一方面樹立品牌形象，另一方面通過(guò)老師有用的短視頻知識(shí)內(nèi)容輸出，獲得用戶的信任。
知識(shí)輸出(圖片/視頻)
這也是教育行業(yè)最簡(jiǎn)單的短視頻內(nèi)容輸出形式。短視頻的制作方法特別簡(jiǎn)單，成本也不高。加一些字幕和配音就行了，但是這種短視頻很難打動(dòng)用戶，需要以量取勝。
情景喜劇
無(wú)論什么行業(yè)，情景喜劇都是短視頻運(yùn)營(yíng)，最具吸引力的形式，教育行業(yè)也不例外。但是，與上述兩種短視頻，形式相比，情景喜劇的成本相對(duì)較高，更適合具有一定規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
如何在教育行業(yè)做短視頻內(nèi)容？
1.有用的知識(shí)教育行業(yè)與其他類型的短視頻，相比，短視頻最大的不同在于，如果其他短視頻不感興趣，就沒人看。然而，教育短視頻的重點(diǎn)是讓用戶能夠?qū)W到一些東西。只要輸出的短視頻內(nèi)容能讓用戶覺得有用，就能增加用戶對(duì)你賬號(hào)的信任。
2.能夠引起用戶的共鳴。對(duì)于教育行業(yè)的短視內(nèi)容，用戶也可以通過(guò)“痛點(diǎn)問題解決方案”的短視頻內(nèi)容形式產(chǎn)生共鳴，然后繼續(xù)觀看。
總之，短視頻和教育行業(yè)的結(jié)合最主要的還是做好內(nèi)容，教育的根本目的是教學(xué)，只要做好內(nèi)容，就不愁沒有需求。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-20) 評(píng)論
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訪客
- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類短視頻?
如何做教育類短視頻?適合老師拍教育短視頻的平臺(tái)也越來(lái)越多，功能也越來(lái)越豐富，下面一起看下具體有哪幾類：
1、直播軟件
老師線上教學(xué)需要做直播課或錄播課的，直接在直播軟件拍很方便。
2、錄課平臺(tái)
老師準(zhǔn)備好課程內(nèi)容后是要通過(guò)錄課軟件錄制成視頻課程，非常便捷，適合線上教學(xué)的小白老師們使用。
3、搭建屬于自己的教學(xué)視頻平臺(tái)
建立自有平臺(tái)可以提高用戶對(duì)自有品牌的認(rèn)知程度，增加學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)的忠誠(chéng)度和使用粘性，對(duì)于機(jī)構(gòu)發(fā)展來(lái)說(shuō)是有很大好處的。
考慮好了搭建前的問題，下面給大家推薦一個(gè)可以快速幫忙搭建在線教學(xué)視頻平臺(tái)的工具——云朵課堂，其具體職能如下:
一、收費(fèi)模式不同于傳統(tǒng)外包，按租賃收費(fèi)，成本大大降低低
saas平臺(tái)的收費(fèi)模式打破了傳統(tǒng)外包公司一次性買斷的傳統(tǒng)，按照租賃技術(shù)服務(wù)費(fèi)進(jìn)行報(bào)價(jià)，成本大大降低，您還可以自由選擇月付或季付模式，緩解了公司的資金運(yùn)轉(zhuǎn)壓力。
二、豐富的功能源代碼庫(kù)，可以按照企業(yè)需求自由選擇功能模塊組合
saas平臺(tái)的功能非常齊全，完全可以滿足機(jī)構(gòu)在線教學(xué)和教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理的任何需求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以按照自己的需求，自由選擇需要的功能模塊，進(jìn)行個(gè)性化開發(fā)搭建，saas平臺(tái)會(huì)提供給您一個(gè)量身定制的滿意的獨(dú)立域名平臺(tái)系統(tǒng)。
三、搭建非常高效，無(wú)需機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備任何硬件等
使用saas平臺(tái)搭建，您不需要準(zhǔn)備任何硬件或者技術(shù)人員等，saas平臺(tái)有強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和穩(wěn)定的后臺(tái)系統(tǒng)支持，您只需要注冊(cè)登錄郵箱，簡(jiǎn)單填寫公司信息，即可當(dāng)天快速完成搭建。
四、在線教學(xué)功能模塊覆蓋多種教學(xué)場(chǎng)景，為教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提供支持
saas平臺(tái)可以全方位滿足機(jī)構(gòu)在線教育的需求，可以滿足您直播教學(xué)或錄播教學(xué)的需求，同時(shí)您是大班、小班、中班等各個(gè)班型，也有不同的配套系統(tǒng)支持，為您的教學(xué)質(zhì)量提供保障；
五、教學(xué)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)支持，幫助機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷擴(kuò)大規(guī)模
saas平臺(tái)可以支持教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理、線上招生等工作，不僅幫助機(jī)構(gòu)提升管理工作效率，還有crm系統(tǒng)可以支持機(jī)構(gòu)規(guī)范管理銷售部門工作，線上營(yíng)銷數(shù)據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)及分析，幫助機(jī)構(gòu)做出正確的線上營(yíng)銷策略。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-13) 評(píng)論
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- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類短視頻?
近年來(lái)短視頻的火爆讓越來(lái)越多的人通過(guò)短視頻平臺(tái)獲得了眾多的粉絲和瀏覽量。也有越來(lái)越多的企業(yè)開始重視短視頻平臺(tái)的宣傳和推廣。
畢竟通過(guò)短視頻獲得的關(guān)注和流量以及粉絲數(shù)量也是企業(yè)推廣當(dāng)中重要的一環(huán)。教育行業(yè)在此時(shí)也不能甘于落后。那么教育行業(yè)的短視頻要怎么拍呢？
其實(shí)只要機(jī)構(gòu)能夠在進(jìn)行短視頻宣傳之前明確自身的目標(biāo)和定位，確立自己需要發(fā)布的內(nèi)容和形式，短視頻自然就能夠拍出來(lái)了。
做好這些內(nèi)容以后更加有助于爆款視頻獲取高點(diǎn)贊、高粉絲量積累等內(nèi)容。而且還可以為后期的轉(zhuǎn)化進(jìn)行一系列的良性鋪墊。
1、目標(biāo)的確立
確立明確的目標(biāo)可以分為兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。首先就是要獲取的粉絲數(shù)以及播放量等為目標(biāo)來(lái)進(jìn)行積累;其次就是要明確通過(guò)內(nèi)容可以讓我們的用戶獲取什么，是知識(shí)的科普或者是良好的感受類等等。
2、賬號(hào)的定位
這種定位可以簡(jiǎn)單的理解為“人設(shè)”的設(shè)定。比如把自己的賬號(hào)包裝成為何種人設(shè)和哪些明顯的記憶點(diǎn)。
通俗點(diǎn)說(shuō)就是要明確自己要拍攝以及展現(xiàn)的主題是什么?一旦確定了某個(gè)領(lǐng)域，那么后續(xù)的內(nèi)容也需要圍繞這個(gè)領(lǐng)域來(lái)做。
3、內(nèi)容形式的展示
教育行業(yè)因?yàn)槠湫袠I(yè)的特殊性以及嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在短視頻類型方面可以做以下幾種形式的展現(xiàn)：
（1）、情景劇模式，這種模式比較能夠和生活進(jìn)行巧妙的融合，而且在拍攝中顯得更加真實(shí)有趣；
（2）、教師講課模式：比如有些教育行業(yè)的短視頻是以學(xué)員的角度來(lái)看教師針對(duì)某一個(gè)大家都感興趣的題目進(jìn)行講解。這種模式會(huì)對(duì)精準(zhǔn)客戶有一定的吸引，而且內(nèi)容清晰明了。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-14) 評(píng)論
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- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類短視頻?
如今，無(wú)論是抖音、快手還是各大短視頻拍攝APP，對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)看，都可以說(shuō)是一個(gè)絕佳的宣傳平臺(tái)，但是作為教育行業(yè)應(yīng)該怎樣進(jìn)行短視頻的拍攝呢？
首先打造教育機(jī)構(gòu)形象
想要宣傳教育機(jī)構(gòu)，就不能只宣傳教育機(jī)構(gòu)的功能和師資力量，這些只能是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)，如果想要在一眾“優(yōu)秀”的教育機(jī)構(gòu)脫穎而出，你得讓消費(fèi)者明白他們可以在你這里學(xué)到什么，你們機(jī)構(gòu)的教育力量與方式是否足夠?qū)I(yè)，足夠有特點(diǎn)。
比如說(shuō)，你們可以結(jié)合社會(huì)事實(shí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，來(lái)達(dá)到一種知識(shí)其實(shí)是可以通過(guò)生活中的例子旁征博引的。
這里可以學(xué)習(xí)之前東方甄選直播時(shí)的內(nèi)容形式，將其在直播中帶貨的技巧巧妙的運(yùn)用到你的短視頻拍攝中。
宣傳幽默風(fēng)趣的教學(xué)內(nèi)容
短視頻最初風(fēng)靡的原因之一，就是用戶們認(rèn)為平臺(tái)里面的內(nèi)容足夠幽默風(fēng)趣。拍攝短視頻時(shí)不妨將一些干癟的知識(shí)點(diǎn)包裝得更有趣更容易吸收一些，做到深入淺出的效果，這里可以去看看姥姥學(xué)英語(yǔ)的賬號(hào)。
分享直播課程的有趣互動(dòng)
人是群居性動(dòng)物，互動(dòng)無(wú)論在什么時(shí)候都是可以激起用戶的探索興趣的。
將名師在直播講課時(shí)與學(xué)員的有趣互動(dòng)剪輯下來(lái)，不僅可以達(dá)到宣傳教育水平的效果，還能讓用戶看到課堂中活躍有趣的氣氛，更容易提高課程的轉(zhuǎn)化率。這里可以參考戴老師的視頻。
對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行輔助講解
怎樣對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行輔助講解？就是視頻里不僅僅出現(xiàn)人，還得有其他的輔助內(nèi)容。
比如說(shuō)可以通過(guò)動(dòng)畫，來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)中不可能存在的某一抽象的場(chǎng)景，打造出可以觀看到的畫面?？梢允枪旁?shī)、可以是科學(xué)，目前流量高的科普賬號(hào)大多就是運(yùn)用的這種輔助講解。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客，實(shí)現(xiàn)引流+變現(xiàn)？
如今，伴隨著抖音、快手、微信、微博等平臺(tái)的不斷擴(kuò)張，短視頻憑借強(qiáng)大的可視化表現(xiàn)力、現(xiàn)場(chǎng)還原力、情境創(chuàng)設(shè)力，以及優(yōu)秀的表達(dá)效果，正成為越來(lái)越多教培機(jī)構(gòu)獲取生源的選擇。
下面就讓我們聊一聊教育培訓(xùn)行業(yè)如何通過(guò)短視頻進(jìn)行獲客吧。
一、如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客
從現(xiàn)有的短視頻獲客鏈路來(lái)說(shuō)，短視頻獲客要經(jīng)歷一個(gè)完整的「引起注意——激發(fā)興趣——線索收集——商機(jī)轉(zhuǎn)化」的營(yíng)銷漏斗，因此教育機(jī)構(gòu)不光要注重內(nèi)容的傳播曝光，還要注重內(nèi)容與產(chǎn)品的相關(guān)性，從而實(shí)現(xiàn)線索的有效轉(zhuǎn)化。
想要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)獲客，教育機(jī)構(gòu)可以從以下四點(diǎn)出發(fā)。
1.平臺(tái)選擇
短視頻的平臺(tái)不止抖音一個(gè)，而且不同的短視頻平臺(tái)也是差異巨大。所以在運(yùn)營(yíng)短視頻帳號(hào)之前，一定要對(duì)所有短視頻平臺(tái)有一個(gè)整體的認(rèn)知。結(jié)合教育機(jī)構(gòu)的用戶畫像和商業(yè)目的選擇短視頻營(yíng)銷平臺(tái)。
1）用戶畫像
建議選擇平臺(tái)用戶畫像與產(chǎn)品受眾群體重疊度較高的。如果你的用戶是大學(xué)生，可以選擇b站或抖音，用戶年輕化程度更高；
2）商業(yè)目的
如果只是單純希望通過(guò)短視頻平臺(tái)引流，抖音、快手兩個(gè)頭部平臺(tái)無(wú)疑是唯二首選。目前二者對(duì)機(jī)構(gòu)引流的態(tài)度從「?jìng)€(gè)人主頁(yè)、私信、到視頻詳情植入」都比較開放。如果你希望做視頻種草帶貨，快手的關(guān)系鏈的粉絲粘性、轉(zhuǎn)化率更高。
在資源和精力有限的早期，建議專注一個(gè)平臺(tái)，和官方人員建聯(lián)獲取平臺(tái)扶持，努力成長(zhǎng)為頭部。同時(shí)中后期可嘗試多端分發(fā)，如果多平臺(tái)布局，各個(gè)平臺(tái)差異化運(yùn)營(yíng)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客（3）
3）選題勝過(guò)形式
爆款一條，勝過(guò)千條。 記住以下兩句話：
·滿足受眾心理的選題是成功的一半
·爆款視頻的三點(diǎn)核心特征：共鳴性+沖突性+熱點(diǎn)性
按照這樣的方法創(chuàng)作內(nèi)容，出爆款是遲早的事情。
3.運(yùn)營(yíng)方式
1）了解推薦機(jī)制
要充分研究了解短視頻平臺(tái)的推薦機(jī)制，核心是要了解機(jī)器算法的推薦原理。在你的內(nèi)容被人喜歡之前，要先被機(jī)器認(rèn)可。
大量的短視頻創(chuàng)作者，并不是內(nèi)容不夠好，而是輸在了運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)上，他發(fā)的內(nèi)容根本沒有辦法精確地被機(jī)器打上標(biāo)簽。進(jìn)而無(wú)法獲得推薦，減少品牌的曝光量。
2）布局搜索關(guān)鍵詞
教育機(jī)構(gòu)除了優(yōu)化內(nèi)容以外，還能通過(guò)關(guān)鍵詞布局來(lái)達(dá)到精準(zhǔn)獲客的目的。拿抖音舉例，目前抖音搜索還處于紅利期，不用像百度搜索一樣去競(jìng)價(jià)。
我們可以借鑒做SEO的思維去布局視頻關(guān)鍵詞，單個(gè)視頻圈定關(guān)鍵詞后，可在視頻標(biāo)題、描述、標(biāo)簽、封面、口播內(nèi)容（字幕）、視頻畫面標(biāo)題等上面都嵌入相關(guān)內(nèi)容，這樣更易于內(nèi)容被檢索到。
3）打造賬號(hào)矩陣
如果你認(rèn)為目前既沒有好的內(nèi)容，也沒有足夠的資金去投廣告，還可以試試賬號(hào)矩陣式玩法。
建立起一批不同IP的矩陣號(hào)，通過(guò)對(duì)直播或正式課切片進(jìn)行傳播，一方面有更大概率產(chǎn)生爆品，另一方面即便沒有爆，基礎(chǔ)的流量也通過(guò)矩陣得到一定的保障。
如果你不知道如何高效率管理大批量的矩陣賬號(hào)，這里給你推薦一個(gè)工具——慧抖銷，多個(gè)賬號(hào)綁定，打造賬號(hào)矩陣發(fā)布推廣曝光，還打通抖音、頭條、西瓜、快手等多個(gè)頭部短視頻平臺(tái)，一鍵同步發(fā)布。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客（4）
4.分析數(shù)據(jù)
短視頻迭代特別快，用戶的審美也在持續(xù)變化，所以不用等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了再發(fā)出來(lái)，可以先做一些低成本、原生態(tài)的視頻，先發(fā)出來(lái)，看數(shù)據(jù)去持續(xù)迭代。
重點(diǎn)關(guān)注的數(shù)據(jù)指標(biāo)：點(diǎn)展率、完播率/播放時(shí)長(zhǎng)、播放量、互動(dòng)量、粉絲量等。哪個(gè)指標(biāo)比較差，就提升哪里。
二、善用短視頻平臺(tái)工具，實(shí)現(xiàn)引流+變現(xiàn)
除了前文提到的通過(guò)優(yōu)化內(nèi)容不斷提高獲客轉(zhuǎn)化率的方式外，教育機(jī)構(gòu)還要善于利用短視頻平臺(tái)的營(yíng)銷工具，將平臺(tái)的公域流量轉(zhuǎn)化為機(jī)構(gòu)的私域流量。簡(jiǎn)單為大家介紹三種方法。
1.主頁(yè)打造引流
除了在內(nèi)容上，主頁(yè)也是幫我們塑造品牌和有效引流的陣地。
①背景墻：放上了它的團(tuán)隊(duì)合照、價(jià)值觀等。
②主頁(yè)介紹：說(shuō)明了“他能幫大家做什么，提供什么服務(wù)”等。
③聯(lián)系方式：有意向的用戶快速咨詢
④官網(wǎng)鏈接或店鋪地址： 真實(shí)又可靠。
⑤引流課程：免費(fèi)體驗(yàn)課、線下預(yù)約等鉤子，獲取客戶電話；
2.引流微信
除以上視頻帶貨的轉(zhuǎn)化方式以外，還可以嘗試引流微信，目前很多抖音教育號(hào)在這方面做得不全面。
所以，我們可以通過(guò)發(fā)布進(jìn)群買XX的視頻內(nèi)容引導(dǎo)用戶私信，然后在后臺(tái)回復(fù)消息讓用戶加微信。抖音可以利用橙子建站方便用戶直接從抖音跳轉(zhuǎn)到微信，整個(gè)添加過(guò)程體驗(yàn)下來(lái)十分流暢。
3.直播+商品櫥窗變現(xiàn)
目前最直接的轉(zhuǎn)化就是“商品櫥窗”，即在視頻左下角掛上與視頻內(nèi)容相關(guān)的商品進(jìn)行售賣，所以視頻內(nèi)容的展現(xiàn)形式起了關(guān)鍵作用。
商品能否暢銷，需要從產(chǎn)品特性、內(nèi)容形式與用戶需求三個(gè)角度進(jìn)行深度思考。
其次，教培機(jī)構(gòu)要逐步加強(qiáng)直播帶貨的能力，最新發(fā)布的抖音教育培訓(xùn)行業(yè)流量分析報(bào)告中的數(shù)據(jù)顯示，教育培訓(xùn)直播帶貨效果遠(yuǎn)超視頻帶貨。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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訪客
- 教育行業(yè)短視頻怎么拍_如何做教育類短視頻?
如今，很多人都在做在線教學(xué)，尤其是教育短視頻的出現(xiàn)，潛移默化地改變了很多人。那么，教育行業(yè)短視頻怎么拍呢？
短視頻教育的輸出形式是什么？
1、教師IP
教師IP短視頻賬號(hào)，這是最簡(jiǎn)單也是最常見的形式，主要是打造一個(gè)教師形象來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)。然后通過(guò)教師IP的打造，一方面樹立品牌形象，另一方面通過(guò)短視頻教師有用知識(shí)的輸出獲得用戶的信任。
2、知識(shí)點(diǎn)輸出(圖片/視頻)
這也是教育行業(yè)最簡(jiǎn)單的短視頻內(nèi)容輸出形式。短視頻的制作方法很簡(jiǎn)單，成本也不高。它只需要添加一些字幕和配音。但這種短視頻很難打動(dòng)用戶，需要以量取勝。
3、情景劇
無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，情景劇都是短視頻，最具吸引力的運(yùn)營(yíng)形式，教育行業(yè)也不例外。但相比以上兩種形式的短視頻，情景劇的成本相對(duì)較高，更適合有一定規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。
短視頻教育的內(nèi)容是什么？
教育行業(yè)要想做好短視內(nèi)容，第一步就是要擺脫無(wú)聊的教育的標(biāo)簽。想象一下，刷短視頻的目的是為了好玩，因此短視頻教育行業(yè)必須擺脫無(wú)聊。
1.?有用知識(shí)教育行業(yè)與其他類型的短視頻，相比，短視頻最大的不同在于，如果其他短視頻不感興趣，就沒人會(huì)看。
但是教育短視頻的重點(diǎn)是讓用戶能夠?qū)W到一些東西。只要輸出的短視頻內(nèi)容能讓用戶覺得有用，就能增加用戶對(duì)賬號(hào)的信任。
2.?能夠引起用戶的共鳴。對(duì)于教育行業(yè)的短視內(nèi)容，也可以通過(guò)“解決痛點(diǎn)”的短視頻內(nèi)容形式讓用戶產(chǎn)生共鳴，然后繼續(xù)觀看。短視頻內(nèi)容舉例：孩子的英語(yǔ)很差，該怎么辦？72小時(shí)幫你記住8000個(gè)單詞. - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-05) 評(píng)論
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訪客
- 在線教育怎么讓直播授課與短視頻結(jié)合呢？
在如今短視頻和直播火遍全網(wǎng)的狀態(tài)下，在線教育是否能讓直播授課與短視頻結(jié)合呢？
然而這并不是要不要做的問題，而是一定要做。主要是因?yàn)橹辈ズ投桃曨l正逐漸成為人們的常態(tài)，未來(lái)我們的表達(dá)方式也會(huì)將圖文替換為視頻形式的表達(dá)，那么短視頻教育直播應(yīng)該如何做呢？
第一，清晰的定位。在做任何事之前，首先要有一個(gè)明確的定位，即明確主播的人設(shè)。
第二，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。在做短視頻教育直播之時(shí)，主播要一直持續(xù)生產(chǎn)并輸出有價(jià)值的內(nèi)容。有價(jià)值的內(nèi)容才會(huì)形成用戶粘性。
第三，優(yōu)秀的策略。在執(zhí)行直播方案時(shí)，主播需要根據(jù)直播反響來(lái)靈活調(diào)整直播策略，而且不同的直播平臺(tái)也要制定適合的策略。
除此之外，主播還要專門去邀請(qǐng)大咖分享他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然是要能滿足受眾需求的大咖，并做好在場(chǎng)的互動(dòng)，把控好直播節(jié)奏。
而短視頻教育直播更適合誰(shuí)來(lái)播呢？對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，短視頻教育直播的成本更低，自由度也更高，但同類型的主播也有不少，如果是熱門課程的主播，那么競(jìng)爭(zhēng)力度就會(huì)比較大。
對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，短視頻做教育直播更適合用來(lái)做直播賣課或賣體驗(yàn)課，用來(lái)引流是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這主要是目前知名的短視頻平臺(tái)都擁有龐大的流量。
總之，無(wú)論是個(gè)人還是機(jī)構(gòu)，入局短視頻教育直播都不虧，畢竟如今正是一個(gè)流量為王的時(shí)代。
當(dāng)然啦，如果不想在短視頻平臺(tái)中做教育直播，那么這里推薦一個(gè)專業(yè)的教育直播平臺(tái)——云朵直播網(wǎng)校系統(tǒng)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-04) 評(píng)論
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訪客
- 教育行業(yè)短視頻怎么拍？如何做教育類短視頻?說(shuō)起教育很多人都會(huì)第一時(shí)間想到老師學(xué)校教室等等這些代表性的角色或者場(chǎng)景，那么教育品類可以發(fā)那些內(nèi)容呢？科普有天文宇宙、數(shù)理化科普、地球科學(xué)、社會(huì)人文科普、生活常識(shí)科普、科幻想象未解之謎探索;
k12有教育資訊、校園、中小學(xué)文科、理科、家庭教育、高考、高等教育，又有考研、海外留學(xué)、大學(xué)課程、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等等。
我來(lái)分享三種類型視頻拍攝技巧。
第一種類型：幽默風(fēng)趣+分享知識(shí)。
很多時(shí)候，通過(guò)短視頻幽默詼諧地表達(dá)知識(shí)分享的教育，獲得粉絲的好評(píng)和關(guān)注是輕而易舉的事情。比如我還記得某教育類的短視頻教大家記住ambulance這個(gè)詞，作者將ambulance翻譯成“你不能死”，并表示正是因?yàn)椤澳悴荒芩馈?，所以才要救護(hù)車來(lái)救急。于是，通過(guò)這段簡(jiǎn)短的視頻，大家不僅記住了AMBULANCE的讀法，更記住了其中的含義。
第二種類型：分享干貨。
這種教育類型的短視頻，只是簡(jiǎn)單的將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用短視頻的方式分享出來(lái)，用在生活中的知識(shí)點(diǎn)，雖然不是很幽默，但是好在短視頻的時(shí)間短，能夠讓人在很短的時(shí)間內(nèi)記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還是很快的。而這種教育類短視頻的干貨分享，除了可以真人講解外，還可以直接拍攝或者剪輯一段相關(guān)的短視頻，再配上一段高效便捷的文案，再配上酷音AI配音，簡(jiǎn)直就是天馬行空。
第三種類型：感動(dòng)人心型。
做教育類短視頻，以打動(dòng)人心的方式，往往也能收到很好的效果。舉個(gè)例子，如果一個(gè)人在日常生活中遇到難題，他無(wú)法解決，但要解決這個(gè)難題，其實(shí)只需要簡(jiǎn)單的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。再比如，念一段英文，用直擊心靈的聲音，同樣能打動(dòng)人心。
其實(shí)不難做教育短片，只要寓教于樂就可以了，教育短片其實(shí)也可以做的很成功。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-01) 評(píng)論
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訪客
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何打造一個(gè)“低成本+高效”獲客的短視頻號(hào)？（1）
一場(chǎng)疫情讓不少人看到短視頻對(duì)于在線教育的加持作用。不管是低價(jià)課推薦、帶貨售書還是引導(dǎo)用戶至線下門店報(bào)班，越來(lái)越多的教培機(jī)構(gòu)開始用短視頻+教育的方式對(duì)沖日益增長(zhǎng)的獲客成本。
那么對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，如何打造一個(gè)一個(gè)“低成本+高效”獲客的短視頻號(hào)？接下來(lái)和大家分享幾點(diǎn)建議，希望能夠有所幫助。
1、輸出干貨，讓用戶關(guān)注
要想獲得關(guān)注，就要提供價(jià)值，干貨知識(shí)是必須的。最好可以分門別類，系統(tǒng)歸納知識(shí)，更利于獲得潛在客戶的持續(xù)關(guān)注。
比如“潘多拉英語(yǔ)by輕客”，有大量英語(yǔ)小知識(shí)，給大家關(guān)注的理由，而持續(xù)干貨輸送，也充分展示他們的專業(yè)性。
2、打造名師人設(shè)
在人設(shè)打造上，打造差異化人設(shè)，雖然是一個(gè)吸引關(guān)注的法寶，但是最根基的還是，靠譜專業(yè)度，畢竟贏得了家長(zhǎng)信任才是轉(zhuǎn)化的前提。
我們以賬號(hào)“諸葛學(xué)堂-楊老師”為例，業(yè)務(wù)干練的高顏值楊老師，擅用幽默的語(yǔ)言和夸張的演繹。
老師的IP和品牌賬號(hào)綁定緊密，老師的賬號(hào)名稱前都帶有品牌前綴，每個(gè)老師都是品牌向外輸出影響力的網(wǎng)絡(luò)窗口。
同時(shí)，要清楚認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)是，名師是可以“捧”出來(lái)的，只要有非常強(qiáng)烈的個(gè)人特色，比如高顏值，講課臺(tái)風(fēng)好，學(xué)科專業(yè)實(shí)力硬，口才好等等。
我們可以發(fā)現(xiàn)，老師賬號(hào)粉絲量要遠(yuǎn)超過(guò)品牌官方賬號(hào)，可見有人設(shè)非常重要。
3、生活化元素
用戶會(huì)考慮到課程的靠不靠譜，所以還要解決信任問題。
比如賬號(hào)“曼辰數(shù)理化”的老師，在視頻中加入了生活化元素，讓人設(shè)更加豐滿，顛覆了記憶中嚴(yán)師的刻板形象。
所以，我們可以拍攝一些創(chuàng)業(yè)故事、教師生活Vlog來(lái)拉近距離，打造靠譜親密度，讓家長(zhǎng)看了產(chǎn)生信任感。
尤其是教育行業(yè)，能讓人持續(xù)關(guān)注，產(chǎn)生信任的不光是干貨知識(shí)，還有生活化、溫度感等等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-28) 評(píng)論
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訪客
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何打造一個(gè)“低成本+高效”獲客的短視頻號(hào)？（2）
4、把內(nèi)容變得有趣
用一顆段子手的心去做內(nèi)容，時(shí)刻記著你是在和娛樂內(nèi)容搶流量。
抖音快手本質(zhì)還是娛樂性平臺(tái)，用戶打開短視頻平臺(tái)就是為了看點(diǎn)輕松性質(zhì)的內(nèi)容。
知識(shí)短視頻或者教育短視頻能傳播的本質(zhì)原因是——寓教于樂。
用戶為什么要通過(guò)短視頻來(lái)消費(fèi)內(nèi)容，因?yàn)橹R(shí)本身反人性，但是在短視頻的外殼包裝下變得更有意思，或者更加賞心悅目了，一定要善于利用幽默、段子這個(gè)內(nèi)容武器。
比如，你的目標(biāo)用戶是英語(yǔ)學(xué)習(xí)人群，對(duì)提升英語(yǔ)有需求，這個(gè)群體還是比較廣泛的，要根據(jù)他們的不同需求，對(duì)視頻內(nèi)容定位進(jìn)行拆分，怎么不枯燥乏味的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日常英語(yǔ)用法，快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)等等。
5、多種內(nèi)容展現(xiàn)形式
例如華爾街英語(yǔ)，通過(guò)其上傳作品我們發(fā)現(xiàn)，視頻內(nèi)容以生活中遇到的情景，如何正確用英語(yǔ)表達(dá)。
通過(guò)對(duì)比的拍攝展現(xiàn)，用輕劇情展現(xiàn)某個(gè)生活場(chǎng)景，糾正中式英語(yǔ)的錯(cuò)誤。傳授簡(jiǎn)單日常英語(yǔ)為主，用戶在觀看時(shí)能發(fā)現(xiàn)很多生活中的錯(cuò)誤中式英語(yǔ)并加以改正。
同時(shí)又是站在潛在客戶的角度上去生產(chǎn)內(nèi)容，沒有強(qiáng)硬的廣告植入。從而每個(gè)作品都讓人感覺實(shí)實(shí)在在能夠?qū)W以致用，自發(fā)去點(diǎn)贊，收藏，最終購(gòu)買他們的英語(yǔ)課程。
6、結(jié)語(yǔ)
短視頻與教育的融合還在初級(jí)階段，對(duì)于教育企業(yè)來(lái)說(shuō)，利用短視頻平臺(tái)引流后，能否實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)化，還是要看其本身的內(nèi)容和服務(wù)。
此次疫情后，短視頻+直播也是品類繁多、百花齊放，是千億級(jí)藍(lán)海市場(chǎng)，是屬于教育行業(yè)每個(gè)人的紅利。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-28) 評(píng)論
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訪客
- 教育行業(yè)與短視頻相結(jié)合有哪些優(yōu)勢(shì)？
短視頻+教育相結(jié)合已成為一種新的趨勢(shì)，字節(jié)跳動(dòng)大舉進(jìn)攻在線教育領(lǐng)域，其旗下短視頻平臺(tái)抖音以及快手紛紛扶持教育領(lǐng)域，分發(fā)流量、扶持賬號(hào)、激勵(lì)措施等助力教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
一、教育機(jī)構(gòu)招生困境
短視頻一路高歌下，似乎為教育機(jī)構(gòu)也帶了新的可能。一直以來(lái)獲客難是教育機(jī)構(gòu)的痛點(diǎn)之一，尤其基于微信開展的營(yíng)銷環(huán)境也逐步艱難起來(lái)，去年微信發(fā)布《關(guān)于利誘分享朋友圈打卡的處理公告》，不少依賴朋友圈進(jìn)行營(yíng)銷裂變的機(jī)構(gòu)受到了打擊。
微信又封了教育機(jī)構(gòu)社群運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵工具wetool以及使用該工具的一大批微信號(hào)，不少基于微信社群、個(gè)人號(hào)運(yùn)營(yíng)的教育企業(yè)失去了原本的微信紅利。此外，教育機(jī)構(gòu)獲客成本一直居高不下，據(jù)安信證券研報(bào)顯示，部分在線教育公司銷售費(fèi)用率在40%至50%區(qū)間內(nèi)。
在這種背景下，用戶規(guī)模大、表現(xiàn)形式強(qiáng)以及眾多教育企業(yè)還在初探的短視頻領(lǐng)域依舊是尚待開采的大流量池。
二、短視頻+教育的優(yōu)勢(shì)
短視頻巨大的潛在流量不僅讓各大平臺(tái)入駐者興奮，也加快了各大平臺(tái)對(duì)短視頻的支持，比如微信今年推出的視頻號(hào)，知乎、百家號(hào)等紛紛對(duì)短視頻的流量扶持等。
短視頻作為目前最火的內(nèi)容展現(xiàn)形式，在教育機(jī)構(gòu)品牌塑造上有什么優(yōu)勢(shì)？
1、豐富的表現(xiàn)力
進(jìn)入快節(jié)奏時(shí)代，更多的人更愿意接受直觀、易于理解的內(nèi)容。而相比其他內(nèi)容形式，短視頻包羅萬(wàn)象，更為直接，品牌內(nèi)容展現(xiàn)上可以從圖片、聲音、文字、動(dòng)畫等四個(gè)方面展示。強(qiáng)大的聲畫結(jié)合，更能吸引用戶的觀看。
2、強(qiáng)大的傳播力
看完一篇文章可能需要5分鐘，聽完一首歌可能需要4分鐘，而短視頻可能在1分鐘內(nèi)就可以看完一個(gè)完整的內(nèi)容。相比其他形式，短視頻更為碎片化，多元化，貼合用戶碎片的閱讀習(xí)慣，更輕，更隨意，也更容易傳播。
憑借短視頻豐富的表現(xiàn)力和強(qiáng)大的傳播力，可以有效解決教育機(jī)構(gòu)營(yíng)銷難、獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的問題。
3、塑造“網(wǎng)紅老師”
在短視頻中，機(jī)構(gòu)可以申請(qǐng)老師個(gè)人號(hào)打造KOL，只要把個(gè)人號(hào)經(jīng)營(yíng)好，真人出境，真切表達(dá)，真實(shí)情感，做好人設(shè)，很容易吸引目標(biāo)用戶，縮短個(gè)人品牌到用戶的溝通、轉(zhuǎn)化路徑，使用戶和品牌商之間的溝通更直接，進(jìn)而快速提升對(duì)機(jī)構(gòu)品牌的認(rèn)知與信任，。
比如秋葉，以“秋葉PPT”這一稱號(hào)就已聚集將近290萬(wàn)粉絲，秋葉在抖音上的營(yíng)銷可謂全面開花，秋葉大叔、秋葉excel、秋葉word……全方位的抖音營(yíng)銷矩陣，專注于軟件辦公系列，聚集上班人群。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-05) 評(píng)論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學(xué)機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理學(xué)員檔案 在線教學(xué)機(jī)構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進(jìn)效率低而頭疼？教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案，通過(guò)精細(xì)化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析，幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從招生到續(xù)費(fèi)的閉環(huán)運(yùn)營(yíng)，讓每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡清晰可循。 痛點(diǎn)升級(jí)：傳統(tǒng)學(xué)員檔案管理拖慢機(jī)構(gòu)效率 手工錄入學(xué)員信息、溝通記錄分散、課程進(jìn)度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力，還易導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn)，將報(bào)名信息、上課記錄、反饋評(píng)價(jià)自動(dòng)歸集至統(tǒng)一平臺(tái)，支持標(biāo)簽分類、智能檢索，5秒定位目標(biāo)學(xué)員檔案，助團(tuán)隊(duì)告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準(zhǔn)觸達(dá)：CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學(xué)員生命周期管理 從試聽到正價(jià)課轉(zhuǎn)化，每個(gè)環(huán)節(jié)都需針對(duì)性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學(xué)員分層模型，根據(jù)活躍度、成績(jī)波動(dòng)等數(shù)據(jù)自動(dòng)劃分優(yōu)先級(jí)，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。例如，對(duì)沉默用戶觸發(fā)提醒，對(duì)高潛力學(xué)員匹配專屬優(yōu)惠，讓運(yùn)營(yíng)動(dòng)作精準(zhǔn)匹配需求，轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能：用可視化報(bào)表驅(qū)動(dòng)教學(xué)決策 機(jī)構(gòu)管理者可通過(guò)CRM系統(tǒng)實(shí)時(shí)查看學(xué)員出勤熱力圖、課程完課率等12項(xiàng)核心指標(biāo)。某K12機(jī)構(gòu)接入系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)周末晚8點(diǎn)直播課出勤率驟降，及時(shí)調(diào)整時(shí)間為工作日晚7點(diǎn)，留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案，而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長(zhǎng)效增長(zhǎng)：精細(xì)化運(yùn)營(yíng)激活學(xué)員終身價(jià)值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費(fèi)與口碑裂變。通過(guò)記錄學(xué)員偏好，在結(jié)課前15天自動(dòng)推送續(xù)費(fèi)福利；結(jié)業(yè)時(shí)生成專屬學(xué)習(xí)報(bào)告，引導(dǎo)家長(zhǎng)分享至社交平臺(tái)。某語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)用此功能，老學(xué)員推薦新客占比從8%躍升至22%，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案，正在重新定義在線教育的運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)每個(gè)學(xué)員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，當(dāng)每次溝通都精準(zhǔn)契合需求痛點(diǎn)，精細(xì)化管理的價(jià)值終將兌現(xiàn)為機(jī)構(gòu)的營(yíng)收增長(zhǎng)與口碑壁壘。點(diǎn)擊了解更多，開啟智能管理新篇章！
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學(xué)機(jī)構(gòu)深度挖掘?qū)W員價(jià)值促進(jìn)留存 在線教育機(jī)構(gòu)如何讓學(xué)員從一次性消費(fèi)變?yōu)殚L(zhǎng)期伙伴？答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學(xué)員管理方案，正幫助機(jī)構(gòu)破解留存難題，讓每位學(xué)員的價(jià)值被深度挖掘——從精準(zhǔn)需求洞察到學(xué)習(xí)全周期陪伴，讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學(xué)員價(jià)值圖譜？ 傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進(jìn)慢、服務(wù)難的痛點(diǎn)。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過(guò)智能標(biāo)簽體系，自動(dòng)整合學(xué)員報(bào)名渠道、課程偏好、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)等20+維度數(shù)據(jù)，生成動(dòng)態(tài)用戶畫像。例如，系統(tǒng)能識(shí)別出高活躍但完課率低的學(xué)員，自動(dòng)推送督學(xué)提醒與知識(shí)點(diǎn)鞏固資料，將潛在流失風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為二次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 從學(xué)完即走到持續(xù)復(fù)購(gòu)的運(yùn)營(yíng)邏輯 深度挖掘?qū)W員價(jià)值的關(guān)鍵，在于將CRM與教學(xué)場(chǎng)景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃功能，能根據(jù)學(xué)員階段性目標(biāo)推薦進(jìn)階課程包。當(dāng)學(xué)員完成Python基礎(chǔ)課時(shí)，后臺(tái)自動(dòng)匹配項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)的限時(shí)優(yōu)惠，配合班主任1V1學(xué)習(xí)規(guī)劃溝通，使課程續(xù)費(fèi)率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)： 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)預(yù)警：實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)活躍度、作業(yè)提交率等指標(biāo)，對(duì)沉默學(xué)員觸發(fā)專屬激勵(lì)方案 2.自動(dòng)化服務(wù)流：從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā)，7類節(jié)點(diǎn)自動(dòng)觸達(dá)，減少人工跟進(jìn)成本 3.價(jià)值裂變體系：積分商城與校友社群聯(lián)動(dòng)，讓老學(xué)員通過(guò)課程分享獲取專屬福利 讓每個(gè)學(xué)員都成為增長(zhǎng)支點(diǎn) 當(dāng)教育機(jī)構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時(shí)，學(xué)員留存便不再是成本消耗，而是持續(xù)的價(jià)值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)：課程復(fù)購(gòu)周期縮短35%，客單價(jià)提升120%，NPS推薦值達(dá)行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)下半場(chǎng)，本質(zhì)是學(xué)員終身價(jià)值的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)。通過(guò)教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準(zhǔn)、溫暖、可持續(xù)的學(xué)員關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長(zhǎng)法則——讓每份學(xué)習(xí)投入，都延伸出更長(zhǎng)期的價(jià)值回報(bào)。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學(xué)機(jī)構(gòu)一站式解決教學(xué)運(yùn)營(yíng)難題 在線教育機(jī)構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學(xué)員活躍度低、運(yùn)營(yíng)效率難提升而頭疼？云朵課堂以一站式解決教學(xué)運(yùn)營(yíng)難題為核心目標(biāo)，為教育機(jī)構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持，讓教與學(xué)更簡(jiǎn)單高效。 云朵課堂如何重塑教學(xué)管理流程？ 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過(guò)智能排課引擎實(shí)現(xiàn)課程自動(dòng)匹配師資與時(shí)段，同時(shí)將學(xué)員信息、課程進(jìn)度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔，教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報(bào)表。管理者還能通過(guò)移動(dòng)端實(shí)時(shí)追蹤各校區(qū)運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動(dòng)。 打破招生瓶頸的運(yùn)營(yíng)工具箱 教學(xué)機(jī)構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報(bào)生成器、拼團(tuán)報(bào)名工具和AI客服系統(tǒng)，支持一鍵創(chuàng)建營(yíng)銷活動(dòng)。某合作機(jī)構(gòu)使用裂變工具后，3天內(nèi)新增學(xué)員報(bào)名量提升210%。系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)追蹤用戶行為，為后續(xù)精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動(dòng)成為留存的關(guān)鍵引擎 學(xué)員黏性不足？云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測(cè)驗(yàn)、彈幕提問、多屏互動(dòng)功能，課程平均完課率提升至89%。課后AI學(xué)習(xí)助手自動(dòng)推送知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，配套題庫(kù)智能匹配學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)。機(jī)構(gòu)還能通過(guò)社群學(xué)習(xí)打卡功能，激發(fā)學(xué)員自發(fā)形成學(xué)習(xí)圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當(dāng)教學(xué)運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，機(jī)構(gòu)便能聚焦品牌價(jià)值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁(yè)、課程證書設(shè)計(jì)，同時(shí)打通微信生態(tài)與短視頻平臺(tái)，幫助機(jī)構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學(xué)員成長(zhǎng)軌跡圖，更成為機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的真實(shí)案例庫(kù)。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天，云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學(xué)運(yùn)營(yíng)。無(wú)論是5人小團(tuán)隊(duì)還是千人大機(jī)構(gòu)，只需一個(gè)系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理?，F(xiàn)在點(diǎn)擊官網(wǎng)申請(qǐng)?jiān)囉茫怄i屬于你的高效教學(xué)新時(shí)代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學(xué)機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)定位目標(biāo)學(xué)員畫像 在線教育機(jī)構(gòu)如何精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)學(xué)員？關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當(dāng)教育機(jī)構(gòu)面對(duì)海量潛在學(xué)員時(shí)，「受眾群體」就像指南針，能幫機(jī)構(gòu)從迷霧中找準(zhǔn)方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群，精準(zhǔn)定位學(xué)員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機(jī)構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義：在線教育的「精準(zhǔn)標(biāo)尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合，而是通過(guò)年齡、地域、學(xué)習(xí)目標(biāo)等標(biāo)簽篩選出的高價(jià)值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學(xué)生及家長(zhǎng)，職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場(chǎng)晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，83%的機(jī)構(gòu)通過(guò)「學(xué)員標(biāo)簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學(xué)員畫像：從模糊到清晰 1.需求雷達(dá)掃描 通過(guò)問卷調(diào)研、試聽課行為分析，捕捉學(xué)員的顯性需求（如考證輔導(dǎo)）與隱性痛點(diǎn)（如時(shí)間碎片化）。某公考機(jī)構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學(xué)員常在22點(diǎn)后登錄系統(tǒng)，據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」，完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導(dǎo)航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊，可實(shí)時(shí)追蹤學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡，識(shí)別高頻互動(dòng)場(chǎng)景（如題庫(kù)刷題＞視頻觀看）與學(xué)習(xí)偏好（如動(dòng)畫課件接受度比圖文高2.3倍）。 3.動(dòng)態(tài)分層運(yùn)營(yíng) 將學(xué)員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體，匹配差異化服務(wù)：前者推送?？寂琶?lì)，后者觸發(fā)班主任1v1督學(xué)機(jī)制。某語(yǔ)言培訓(xùn)品牌運(yùn)用該策略后，轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)：讓流量變留量 當(dāng)機(jī)構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識(shí)切片」「三四線城市家長(zhǎng)重視試聽報(bào)告」等精準(zhǔn)畫像后，可針對(duì)性優(yōu)化： 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯(cuò)題本」等標(biāo)簽詞 將公開課時(shí)間設(shè)置在目標(biāo)人群活躍的19:30-21:00時(shí)段 用闖關(guān)式學(xué)習(xí)地圖滿足Z世代學(xué)員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過(guò)「智能標(biāo)簽庫(kù)+行為預(yù)測(cè)模型」，幫助2000+合作機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準(zhǔn)定位學(xué)員畫像，不僅是技術(shù)問題，更是教育機(jī)構(gòu)在存量競(jìng)爭(zhēng)中突圍的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
訪客 回答于03-18
陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口_指引陜西在線教學(xué)機(jī)構(gòu)提升師資水平 在數(shù)字化教育快速發(fā)展的今天，如何通過(guò)陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口高效提升師資水平，成為當(dāng)?shù)卦诰€教學(xué)機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，我們深知優(yōu)質(zhì)師資是機(jī)構(gòu)發(fā)展的核心動(dòng)力。本文將為您解析陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的便捷入口與實(shí)用功能，助力機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)師資能力升級(jí)。 陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口如何助力機(jī)構(gòu)升級(jí)？ 登錄陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)后，機(jī)構(gòu)管理者可通過(guò)清晰的功能模塊，精準(zhǔn)匹配教師成長(zhǎng)需求。平臺(tái)整合了教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科前沿等多元化課程，覆蓋從新手教師到資深名師的全階段成長(zhǎng)路徑。云朵網(wǎng)校建議機(jī)構(gòu)定期使用平臺(tái)數(shù)據(jù)看板功能，實(shí)時(shí)追蹤教師學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保資源投入精準(zhǔn)有效。 三步解鎖平臺(tái)資源，打造高水準(zhǔn)師資團(tuán)隊(duì) 第一步，通過(guò)陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口完成機(jī)構(gòu)認(rèn)證，快速接入省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)；第二步，結(jié)合云朵網(wǎng)校的智能排課系統(tǒng)，為教師規(guī)劃理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐演練的混合培訓(xùn)方案；第三步，利用平臺(tái)在線測(cè)評(píng)功能，定期檢驗(yàn)教師教學(xué)能力，動(dòng)態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)策略。這種入口-規(guī)劃-反饋的閉環(huán)模式，能顯著提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)與培訓(xùn)平臺(tái)如何協(xié)同增效？ 在教師完成陜西培訓(xùn)平臺(tái)的課程后，云朵網(wǎng)校的AI備課助手、課堂互動(dòng)工具可幫助教師將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力。例如，系統(tǒng)內(nèi)置的智能評(píng)課功能，可自動(dòng)分析教師授課視頻，結(jié)合平臺(tái)培訓(xùn)數(shù)據(jù)生成改進(jìn)建議，形成學(xué)-練-評(píng)一體化成長(zhǎng)路徑，讓師資培養(yǎng)真正落地見效。 作為深耕在線教育領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)商，云朵網(wǎng)校始終關(guān)注陜西教師群體的成長(zhǎng)需求。通過(guò)陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口與智能化教學(xué)系統(tǒng)的深度結(jié)合，我們期待幫助更多機(jī)構(gòu)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、可持續(xù)的師資培養(yǎng)體系，共同推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量的全面提升。立即登錄平臺(tái)，開啟教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)階之旅吧！
訪客 回答于03-18
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