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培訓機構(gòu)引流課:2大關(guān)鍵,轉(zhuǎn)化率提升90%

培訓機構(gòu)線上招生運營策略 云朵課堂:小昕 最后更新于:2022年11月07日 13:41:48 1 1298
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引流課是校區(qū)招生的重要方式之一,但引流課的轉(zhuǎn)化率卻一直令校長們頭疼。

其實提高引流課轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于:如何快速找到愿意付費的A類家長,并借助這批A類家長帶動更多的家長。

本次分享提高引流課轉(zhuǎn)化率的2大關(guān)鍵:

01 有效鑒定A類家長

1、大數(shù)據(jù)分析,初步篩選A類家長

在做引流課前,校區(qū)應(yīng)建立學校自己的生源分析表,將現(xiàn)有生源按照學校、年級、小區(qū)、家長職業(yè)進行歸類。因為家長在選擇教培機構(gòu)時大多是從眾趨同心理,會因為某一同一元素而扎堆報名。
比如:
學校:你發(fā)現(xiàn)校區(qū)的原本的生源最多的來自于“實驗小學”“向陽小學”,那么你可以把來自這兩所小學的家長劃分為A類重點家長;以此類推年級、小區(qū)和家長職業(yè)。
2、深度分類
根據(jù)家長的經(jīng)濟實力、教育意識、決策權(quán)三個維度進行深度分類,其中經(jīng)濟實力是起決定性作用的一項。
具備三項條件可歸類為A類重點家長;具備兩項歸類為B類待定家長,具備一項歸類為其他。
3、第一次引流課,進一步鎖定A類家長
第一次引流課是家長最關(guān)心的,也是構(gòu)建家長信任的關(guān)鍵。
第一引流課后家長們通常會問老師,“老師,我的孩子表現(xiàn)的怎樣?”
面對這類問題,老師不能一句籠統(tǒng)的“挺好的”就結(jié)束。
有效的話術(shù)是:孩子的特點+針對特點老師做了什么或打算做什么。
比如:小明媽媽,我今天上課一提問小明就舉手特別積極,但我也沒有辦法每次回答問題喊他,后面幾次他明顯有些低落,我發(fā)現(xiàn)他是一個挺敏感的孩子。所以我打算從下節(jié)課開始,把他調(diào)到第一排座位,這樣可以經(jīng)常保持眼神互動,從而調(diào)動他的積極性。
根據(jù)家長的反應(yīng),鎖定是否為A類家長:
如果家長的反應(yīng)十分積極,“老師你說的太對了,我家小孩就是這樣?!蹦憔涂梢园聪麓_認鍵,歸為A類家長。 
但如果在你回饋完之后,家長的回答依然很冷漠,“是嗎,哦哦,好,知道了”,劃入B類待定家長。 

02 借力A類家長

1、轉(zhuǎn)化粉絲家長
在兩次引流課后,可以將A類家長轉(zhuǎn)化為粉絲家長,并讓其引領(lǐng)家長群中的報名氛圍,將銷售前置。但高質(zhì)量的群互動是“讓家長提問、老師回答”,而不是直接群發(fā)轟炸式招生廣告。
比如說:
“王老師春季班報名開始了嗎?”
“別著急,我們春季招生班,下周才開始報名”
并且互動要以家長以問句收尾,而不是“老師說得真好”收尾。
舉個例子:
“小明媽媽你說的這個問題,一般碰到這種情況我會這樣解決,第一會這樣……后面兩點為了不打擾群里其他家長我單獨跟您聊”
家長的提問會引發(fā)群里其他家長的思考,但只知道問題解決方法的一半。如果孩子有同類問題的家長也會主動找老師私聊,從而提高老師的信譽度以及后續(xù)轉(zhuǎn)化率。
2、塑造A類家長的優(yōu)越感
借力話術(shù):咱家孩子先天基礎(chǔ)不錯,一看就是和您的家庭教育分不開的,所以想請您在成果匯報會上做個家長分享……
在第三次引流課上,可以給報名的家長隆重頒發(fā)禮品,塑造優(yōu)越感,并利用會銷氛圍讓A類核心家長的親身經(jīng)歷來撬動其他家長。

本文來源:校長邦在線

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培訓機構(gòu)輕松玩轉(zhuǎn)拼團課,引流招生
市面上所有的線上教育平臺,可以大致分為兩大類,一是流量型的開放式平臺,另一種是獨立的專屬平臺。
一般流量型開放式平臺有強大的平臺品牌背書,比如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂,單憑網(wǎng)易、騰訊的品牌影響力,就能帶來一大批的流量,但這些平臺有個最大的弊端,入駐的機構(gòu)或用戶不能很好的管理學員信息;
但獨立的專屬線上教育平臺就能很好的解決這些問題,這類型的平臺不但便于打造機構(gòu)的品牌還能很好的管理學員信息,還可以添加有一些輔助線下培訓機構(gòu)的特殊功能,比如打卡、報名等等;云朵課堂就是專業(yè)搭建線上教育平臺的SaaS工具。
搭建獨立的專屬平臺確實能帶來一些便利,但流量要從哪里來?
那今天就來跟大家詳細說說如何利用云朵課堂的營銷工具為引流活動助力吧!
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想必大家對拼多多拼團的活動方式有所了解,“拼多多,拼著買更便宜”的slogan深入人心,不難看出拼團的特點:縮短用于決策時間,傳播轉(zhuǎn)化率更高;在消費者看來,拼團可以享受極大的優(yōu)惠,抓住這樣的消費心理,使用我們拼團營銷工具來引流就更有把握了!
云朵課堂的拼團功能除了常規(guī)的課程拼團之外,在有教輔商城模塊的高級版里還支持商品拼團(支持拼團的課程內(nèi)容可以是視頻、音頻、圖文形式)
每個拼團活動都可以自行設(shè)置拼團名稱、拼團活動起止時間、每個團的成團有效期,選擇拼團價格以及參團人數(shù)等,重要的是我們可以設(shè)置模擬成團,這樣可以避免這部分有意向的消費者因沒成團而放棄本次購買,同時也可以給消費者一種商品很熱門很搶手的感覺。
關(guān)于模擬成團:
(1)拼團有效期內(nèi)未達到參團人數(shù),團長若允許與陌生人組團,同時分享過拼團,系統(tǒng)將會模擬“匿名買 家”在結(jié)束前1小時內(nèi)隨機湊滿成團人數(shù),模擬成團,商家發(fā)貨;
(2)商家只需要對已付款參團的真實買家發(fā)貨。模擬成團的虛擬買家不生成訂單。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-25) 評論
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